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La Fundación Barrié presenta en su sede de Vigo Diseño de Sistemas. Escuela de Ulm, del Ulmer Museum–HfG-Archiv, Ulm (Alemania), una exposición organizada por el Disseny Hub Barcelona (DHUB), que muestra una visión panorámica del trabajo de la Escuela de Ulm en la configuración del diseño y la formación de los diseñadores.
Comisariada por Neus Moyano, Javier Nieto y Gillermo Zuaznabar, la exposición, que ocupa dos plantas de la Fundación Barrié en Vigo, se divide en cinco áreas (sistemas de mobiliario, sistemas de construcción, sistemas de electrónica, identidad corporativa y sistemas de comunicación) y presenta el trabajo de la Escuela de Ulm (1953-1968), punto de inflexión y genuino comienzo de las corrientes modernas de desarrollo del diseño en la industria y la formación de diseñadores de producto.
La muestra, compuesta por 70 piezas procedentes del archivo de la Hochschule für Gestaltung de Ulm (Alemania) y de colecciones privadas y archivos españoles, explora –desde los antecedentes, puesto que la pieza más antigua es una silla Thonet (1859) despiezada, hasta la actualidad- el concepto de sistema, expresado como conjunto de componentes enlazados racionalmente entre sí, que son capaces de generar un objeto o de contribuir a su desarrollo y formación.
Los muebles de nuestras casas, los automóviles, la señalización de una ciudad o de un aeropuerto, la imagen corporativa de una empresa, la comunicación visual en informática o telefonía, están diseñados como sistemas. El concepto de sistema como hilo conductor de la exposición señala la relación con la industria para hacer llegar el diseño a toda la sociedad. Los sistemas ayudan a ordenar nuestra vida y han contribuido de manera decisiva a configurar la realidad cotidiana actual.
En la Alemania de los años 50 del siglo XX, en un ambiente de fuerte reestructuración económica y financiera, la Escuela de Ulm (Hochschule für Gestaltung Ulm) contó, en su elenco de profesores, con figuras de la talla de Otl Aicher, Josef Alberts, Johannes Itten, Tomás Maldonado o Josef Müller Brockmann y trabajó para incorporar el diseño al mundo de la industria y conformar nuestra cultura material.Este proceso no fue impulsado por la bonanza económica sino, muy al contrario, por una profunda crisis de valores y recursos. Se aprovechó el momento para repensar qué significa crear formas en el mundo actual, así como para democratizar el acceso al diseño. Ulm no se centró en el diseño de objetos individuales sino en los sistemas de objetos, y trató de poner orden en ese mundo, en el ámbito de los objetos y en el de la comunicación. Fue pionera en la renovación del diseño en la electrónica, la comunicación y la imagen corporativa, así como en la construcción industrializada.
El paso que dio la HfG Ulm separó radical y definitivamente la profesión de diseñador del mundo del arte, tal como se entendía hasta entonces, y la integró de manera indisoluble en la industria y la tecnología. Hasta aquel momento, la finalidad de las escuelas relacionadas con el diseño era enseñar cómo aportar belleza a los objetos de la vida cotidiana. Ulm, por el contrario, integra en la génesis de cada proyecto la funcionalidad y practicidad de los mismos.
Podemos definir dos grandes grupos de sistemas. En primer lugar, están los sistemas compuestos por objetos elementales que constituyen una unidad a partir de la adición simple. Un segundo grupo lo forman elementos que pueden funcionar individualmente, pero que mediante su unión adquieren nuevas funciones y propiedades más complejas. Al primer grupo pertenecen tanto los juegos de construcción —con los que se introduce a los niños en la organización sistemática del entorno— como los sistemas de mobiliario o de edificación utilizados en la arquitectura que se basan en la adición de elementos. Los ejercicios de geometría de la HfG Ulm se orientaban preferentemente a resolver la unión armónica y la conexión de elementos diferentes, con la finalidad de configurar sistemas. El análisis del proyecto contemplaba la economía de fabricación, las posibilidades de transporte o el grupo de personas que podía utilizarlo.
Diseño de Sistemas. Escuela de Ulm
Del 7 de junio al 14 de octubre de 2012
Fundación Pedro Barrie de la Maza. Sede Vigo
[:gl]
A Fundación Barrié presenta na súa sede de Vigo Deseño de Sistemas. Escola de Ulm, do Ulmer Museum–HfG-Archiv, Ulm (Alemaña), unha exposición organizada polo Disseny Hub Barcelona (DHUB), que mostra unha visión panorámica do traballo da Escola de Ulm na configuración do deseño e a formación dos deseñadores. Comisariada por Neus Moyano, Javier Nieto e Gillermo Zuaznabar, a exposición, que ocupa dous andares da Fundación Barrié en Vigo, divídese en cinco áreas (sistemas de moblaxe, sistemas de construción, sistemas de electrónica, identidade corporativa e sistemas de comunicación), e presenta o traballo da Escola de Ulm (1953-1968), punto de inflexión e xenuíno comezo das correntes modernas de desenvolvemento do deseño na industria e na formación de deseñadores de produto. A mostra, composta por 70 pezas procedentes do arquivo da Hochschule für Gestaltung de Ulm (Alemaña) e de coleccións privadas e arquivos españois, explora –dende os antecedentes, posto que a peza máis antiga é unha cadeira Thonet (1859) despezada, até a actualidade– o concepto de sistema, expresado como conxunto de compoñentes enlazados racionalmente entre si, que son capaces de xerar un obxecto ou de contribuír ao seu desenvolvemento e formación.
A moblaxe das nosas casas, os automóbiles, a sinalización dunha cidade ou dun aeroporto, a imaxe corporativa dunha empresa, a comunicación visual en informática ou telefonía, están deseñados como sistemas. O concepto de sistema como fío condutor da exposición sinala a relación coa industria para facer chegar o deseño a toda a sociedade. Os sistemas axudan a ordenar a nosa vida e contribuíron de maneira decisiva a configurar a realidade cotiá actual.
Na Alemaña dos anos 50 do século XX, nun ambiente de forte reestruturación económica e financeira, a Escola de Ulm (Hochschule für Gestaltung Ulm) contou, no seu elencode profesores, con figuras da alturade Otl Aicher, Josef Alberts, Johannes Itten, Tomás Maldonado ou Josef Müller Brockmann e traballou para incorporar o deseño ao mundo da industria e conformar a nosa cultura material. Este proceso non foi impulsado pola bonanza económica senón, polocontrario, por unha profunda crise de valores e recursos. Aproveitouse o momento para repensar que significa crear formas no mundo actual, así como para democratizar o acceso ao deseño. Ulm non se centrou no deseño de obxectos individuais senón nos sistemas de obxectos, e tratou de pór orde nese mundo, no ámbito dos obxectos e no da comunicación. Foi pioneira na renovación do deseño na electrónica, a comunicación e a imaxe corporativa, así como na construción industrializada.
O paso que deu a HfG Ulm separou radical e definitivamente a profesión de deseñador do mundo da arte, tal como se entendía até entón, e integrouna de maneira indisoluble na industria e na tecnoloxía. Até aquel momento, a finalidade das escolas relacionadas co deseño era ensinar como achegar beleza aos obxectos da vida cotiá. Ulm, pola contra, integra na xénese de cada proxecto a funcionalidade e practicidade destes.
Podemos definir dous grandes grupos de sistemas. En primeiro lugar, están os sistemas compostos por obxectos elementais que constitúen unha unidade a partir da adición simple. Un segundo grupo fórmano elementos que poden funcionar individualmente, mais mediante a súa unión adquiren novas funcións e propiedades máis complexas. Ao primeiro grupo pertencen tanto os xogos de construción —cos cales se introduce os nenos na organización sistemática do contorno— como os sistemas de moblaxe ou de edificación utilizados na arquitectura que se basean na adición de elementos. Os exercicios de xeometría da HfG Ulm orientábanse preferentemente a resolver a unión harmónica e a conexión de elementos diferentes, coa finalidade de configurar sistemas. A análise do proxecto contemplaba a economía de fabricación, as posibilidades de transporte ou o grupo de persoas que o podía utilizar.
Deseño de Sistemas. Escola de Ulm
Do 7 de xunio o 14 de outubro de 2012
Fundación Pedro Barrie de la Maza. Sede Vigo
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[:en]
The Foundation Barrié presents in his headquarters of Vigo Design of Systems. School of Ulm, of the Ulmer Museum–HfG-Archiv, Ulm (Germany), an exhibition organised by the Disseny Hub Barcelona (DHUB), that shows a panoramic vision of the work of the School of Ulm in the configuration of the design and the training of the designers . Curated by Neus Moyano, Javier Grandson and Gillermo Zuaznabar, the exhibition, that occupies two plants of the Foundation Barrié in Vigo, divides in five areas (systems of furniture, systems of construction, systems of electronics, corporate identity and systems of communication) and presents the work of the School of Ulm (1953-1968), turning point and genuine beginning of the modern currents of development of the design in the industry and the training of designers of product. The sample, composed by 70 pertinent pieces of the archive of the Hochschule für Gestaltung of Ulm (Germany) and of private collections and Spanish archives, explores –from the antecedents, since the most ancient piece is a chair Thonet (1859) despiezada, until the actuality- the concept of system, expressed like group of components linked racionalmente between yes, that are able to generate an object or to contribute to his development and training.
The pieces of furniture of our houses, the cars, the signaling of a city or of an airport, the corporate image of a company, the visual communication in computing or telephony, are designed like systems. The concept of system like conductive thread of the exhibition signals the relation with the industry to do arrive the design to all the society. The systems help to order our life and have contributed of decisive way to configure the current daily reality.
In the Germany of the years 50 of the 20th century, in an environment of strong economic and financial restructuring, the School of Ulm (Hochschule für Gestaltung Ulm) explained, in his elenco of professors, with figures of the size of Otl Aicher, Josef Alberts, Johannes Itten, Tomás Maldonado or Josef Müller Brockmann and worked to incorporate the design to the world of the industry and conform our material culture.This process was not promoted by the economic bonanza but, very on the contrary, by a deep crisis of values and resources. It took advantage of the moment for repensar what means to create forms in the current world, as well as to democratise the access to the design. Ulm Did not centre in the design of individual objects but in the systems of objects, and treated to sort out in this world, in the field of the objects and in the one of the communication. It was pioneering in the renewal of the design in the electronics, the communication and the corporate image, as well as in the construction industrialised.
The step that gave the HfG Ulm separated radical and definitively the profession of designer of the world of the art, such as it understood until then, and integrated it of way indisoluble in the industry and the technology. Until that moment, the purpose of the schools related with the design was to teach how contribute beauty to the objects of the daily life. Ulm, by the contrary, integrates in the origin of each project the functionality and practicidad of the same.
We can define two big groups of systems. In the first place, they are the systems composed by elementary objects that constitute a unit from the simple addition. A second group form it elements that can work individually, but that by means of his union purchase new functions and properties more complex. To the first group belong so much the games of construction —with which enters to the boys in the systematic organisation of the surroundings— like the systems of furniture or of edificación used in the architecture that base in the addition of elements. The exercises of geometry of the HfG Ulm oriented preferably to resolve the harmonic union and the connection of different elements, with the purpose to configure systems. The analysis of the project contemplated the economy of manufacture, the possibilities of transport or the group of people that could use it.
Design of Systems. School of Ulm
Of 7 June to 14 October 2012
Fundación Pedro Barrie de la Maza. Sede Vigo
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