El proyecto se sitúa en un barrio de calles estrechas y con una fuerte pendiente orientada al norte. La parcela es pequeña, con una única fachada accesible desde la calle Arenys y una lateral que da a las escaleras de Can Besora. Al fondo, se encuentra un interior de manzana que se transformará en un jardín comunitario, al cual la escuela infantil podrá dar fachada.
El edificio se coloca paralelo a la calle en el límite edificable norte, liberando una franja de patio paralela a la calle para permitir la orientación sur de las aulas. El programa se desarrolla en tres niveles con una sección escalonada en sentido longitudinal, aprovechando las condiciones específicas del terreno.
Dos pequeñas plazas, una en cada extremo de la parcela, permiten un ensanchamiento de la calle y su conexión con los dos niveles principales del edificio, el cual solo sobresale un nivel por encima de la rasante de la calle, ofreciendo una construcción amable y de baja altura que evita un impacto excesivo en las viviendas vecinas.
Los dos niveles principales albergan el programa de la escuela infantil propiamente dicho, y se ubican el espacio familiar y las instalaciones por debajo de la cota de la planta baja, aprovechando el vacío que se genera en el punto donde el desnivel transversal es más pronunciado. Este nivel conecta con el rellano intermedio de las escaleras de Can Besora y permite un acceso independiente desde el futuro jardín comunitario.
En el nivel de acceso principal, en contacto con la primera placeta interior, se encuentran el vestíbulo, el espacio para cochecitos, la dirección del centro y cuatro aulas para los más pequeños, que se conectan con el jardín. Las aulas disponen de un alero al sur que funciona como porche, protegiendo del sol directo a los ventanales en verano. En el piso superior, hay cuatro aulas más con una amplia terraza orientada al sur, equipada con una pérgola y toldos horizontales para el control solar. En este nivel también se ubican la sala de profesores, el comedor, la cocina, la lavandería y los servicios, con acceso a nivel desde la segunda placeta.
En ambos niveles, el espacio polivalente en forma de galería para juegos da acceso a las aulas, y los cerramientos acristalados entre las aulas, la galería y los espacios exteriores permiten integrar los tres ambientes.
La propuesta de adaptación del edificio al terreno con una sección escalonada permite reducir el volumen de excavación y resolver las contenciones del terreno y el forjado de la planta baja con soluciones convencionales de hormigón armado. Los dos niveles superiores se resuelven con estructura de madera, modular y prefabricada, con la intención de industrializar el proceso constructivo y reducir su impacto ambiental.
La envolvente está formada por soluciones en seco, alternando paramentos acabados con chapa o con madera que conecta con la materialidad de las carpinterías exteriores. La cubierta inclinada está acabada con bandejas metálicas continuas con junta alzada y fijaciones ocultas.
Los acabados interiores son seguros y confortables, y las instalaciones son eficientes y sostenibles, superando los requisitos normativos al incorporar una importante instalación fotovoltaica. Economía constructiva, control centralizado, facilidad de gestión y mantenimiento: todo un desafío.
Obra: Escola Bressol La Teixonera
Autores: Dolors Ylla-Català, Joan Forgas Coll (Forgas Arquitectes, SLP)
Ubicación del proyecto: Calle Arenys 83, 08035 Barcelona (España)
Año de finalización de la construcción: 2023
Superficie construida: 1.525 m²
Promotor: CEB proyecto/IMEB obra
Construcción: OIC PENTA-INSTALSEMA
Dirección de ejecución: Carles Dominguez AT3
Cálculo Estructural: Manuel Arguijo
Instalaciones: Nati Casado AIA Instalaciones arquitectónicas
Mediciones y presupuesto (proyecto): Joan Ramon Soldevila
Fotógrafo: Simón García | arqfoto: Fotógrafo de Arquitectura
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