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Después de 1950,
«…Si algo caracterizó este momento, es la extensión de los campos disciplinares tradicionales, incluyendo el de la arquitectura. Estos campos se volvieron menos definidos y comenzaron a interrelacionarse. Es así que ciencias como la psicología, la sociología y la antropología se mezclaron con la arquitectura, permitiendo efectuar análisis de mayor complejidad del ambiente, del hábitat con el cual la arquitectura interactúa. Para entender esto es necesario definir de qué hablamos cuando hablamos de hábitat. Ortega y Gasset dice al respecto: “Habitar es la forma mas plena del ser” y “habitar es comenzar a ser”, “sin habitar el hombre no llega a ser, por esa causa se esfuerza en ello y produce edificios, puentes y utensilios” Este nuevo campo es todo el entorno humano, un campo abarcativo que incluye al territorio, al usuario, y su cultura…»
[…]
Fragmentos seleccionados del texto:
«La Arquitectura Vernácula como Introducción de la Enseñanza Actual de la Historia de la Arquitectura», presentada en el IV Encuentro-Taller de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, Arquitectura y Ciudad.
Organizado por el Instituto de Historia de la Arquitectura y la Cátedra de Historia de la Arquitectura Nacional de la Facultad de Arquitectura. Universidad de la República. Uruguay, en Noviembre de 2010.
Autores: Arq. Alberto Alfaro, Arq. Rodrigo Bastardas, Arq. Juan Diego Martinez, Bárbara Schünemann. Todos parte del equipo docente de nuestra Cátedra Brandariz en la FADU-UBA
Las imágenes forman parte del trabajo de los alumnos en el taller
+ artículo publicado en arquitecturamashistoria.blogspot.com[:gl]
Despois de 1950,
«…Se algo caracterizou este momento, é a extensión dos campos disciplinares tradicionais, incluíndo o da arquitectura. Estes campos volvéronse menos definidos e comezaron a interrelacionarse. É así que ciencias como a psicoloxía, a sociología e a antropoloxía mesturáronse coa arquitectura, permitindo efectuar análise de maior complexidade do ambiente, do hábitat co cal a arquitectura interactúa. Para entender isto é necesario definir de que falamos cando falamos de hábitat. Ortega e Gasset di respecto diso: “Habitar é a forma mais plena do ser” e “habitar é comezar a ser”, “sen habitar o home non chega a ser, por esa causa esfórzase niso e produce edificios, pontes e utensilios” Este novo campo é toda a contorna humana, un campo abarcativo que inclúe ao territorio, ao usuario, e a súa cultura…»
[…]
Fragmentos seleccionados do texto:
«A Arquitectura Vernácula como Introdución do Ensino Actual da Historia da Arquitectura»,presentada no IV Atopo-Taller de Docentes e Investigadores en Historia do Deseño, Arquitectura e Cidade.
Organizado polo Instituto de Historia da Arquitectura e a Cátedra de Historia da Arquitectura Nacional da Facultade de Arquitectura. Universidade da República. Uruguai, en novembro de 2010.
Autores: Arq. Alberto Alfaro, Arq. Rodrigo Bastardas, Arq. Juan Diego Martinez, Bárbara Schünemann. Todos parte do equipo docente da nosa Cátedra Brandariz na FADU-UBA
As imaxes forman parte do traballo dos alumnos no taller
Autores: Arq. Alberto Alfaro, Arq. Rodrigo Bastardas, Arq. Juan Diego Martinez, Bárbara Schünemann. Todos parte del equipo docente de nuestra Cátedra Brandariz en la FADU-UBA
Las imágenes forman parte del trabajo de los alumnos en el taller
+ artigo publicado en arquitecturamashistoria.blogspot.com[:en]
After 1950,
«… If something characterized this moment, it is the extension of the fields you will discipline traditional, including that of the architecture. These fields became less definite and began to be interrelated. It is so sciences like the psychology, the sociology and the anthropology were mixed by the architecture, allowing to effect analysis of major complexity of the environment, of the habitat with which the architecture interacts. To understand this is necessary to define about what we speak when we speak about habitat. Imperial sand grouse and Gasset says in the matter: » Living is the form mas full of the being » y » living is to begin to be «, » without living the man does not manage to be, for this reason it strains in it and produces buildings, bridges and utensils » This new field is the whole human environment, a field abarcativo that includes the territory, the user, and his culture… «
[…]
Fragments selected of the text:
» The Vernacular Architecture like Introduction of the Current Education of the History of the Architecture», presented in the Meeting – workshop IV of Teachers and Investigators in History of the Design, Architecture and City.
Organized by the Institute of History of the Architecture and the Chair of History of the National Architecture of the Faculty of Architecture. University of the Republic. Uruguay, in November, 2010.
Authors: Arq. Alberto Alfaro, Arq. Rodrigo Bastardas, Arq. Juan Diego Martinez, Barbara Schünemann. All it departs from the educational equipment of our Chair Brandariz in the FADU-UBA
The images form a part of the work of the pupils in the workshop
+ article is published in arquitecturamashistoria.blogspot.com[:]
