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Arquitectura y discapacidad intelectual. Momentos de coincidencia
30-04-2015 Sin comentarios

Arquitectura y discapacidad intelectual. Momentos de coincidencia

La unión e interacción de estudiantes universitarios de distintas disciplinas y personas con discapacidad intelectual ha sido la clave para obtener resultados creativos, satisfactorios, educativos e integradores. La transversalidad, también en la investigación, permite unir áreas de conocimiento que nunca deberían ser estancas. Este libro contiene experiencias docentes e integradoras y artículos relacionados, basados en la arquitectura y la discapacidad […]