{"id":99138,"date":"2024-08-01T00:01:13","date_gmt":"2024-07-31T22:01:13","guid":{"rendered":"https:\/\/veredes.es\/blog\/?p=99138"},"modified":"2024-07-22T15:42:45","modified_gmt":"2024-07-22T13:42:45","slug":"ciclo-de-conversaciones-anidar-arquitectura-y-ninez-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veredes.es\/blog\/ciclo-de-conversaciones-anidar-arquitectura-y-ninez-2021\/","title":{"rendered":"Ciclo de Conversaciones ANIDAR: Arquitectura y Ni\u00f1ez 2021"},"content":{"rendered":"
\"Ciclo
Ciclo de Conversaciones ANIDAR Arquitectura y Ni\u00f1ez, 2021<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

El ciclo Conversaciones ANIDAR: Arquitectura y Ni\u00f1ez<\/em><\/strong>\u00a0es un espacio de reflexi\u00f3n y conversaci\u00f3n sobre el v\u00ednculo entre la infancia y la pr\u00e1ctica de la arquitectura. En cada encuentro, el investigador en la materia Jorge Raed\u00f3, dialogar\u00e1 con diferentes especialistas y referentes en el \u00e1mbito provenientes de diversas partes del planeta.<\/p>\n

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Conversaciones ANIDAR sobre infancia, arquitectura\/arte y educaci\u00f3n con algunos de los mejores especialistas del mundo. La conversaci\u00f3n, juego de construcci\u00f3n de mundos habitables. La infancia, mirada que nos interroga sin margen de error.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

El objetivo de las charlas es aprender de la experiencia de grandes profesionales que abordan el campo de investigaci\u00f3n y acci\u00f3n delimitado por la infancia, la arquitectura\/arte y la educaci\u00f3n desde distintos puntos de vista en contextos socioecon\u00f3micos y geogr\u00e1ficos diversos. Cada infancia tiene necesidades espec\u00edficas que los proyectos educativos o arquitect\u00f3nicos tienen que satisface<\/p>\n

VICTORIA DERR y YOLANDA CORONA\u00a0| USA y M\u00e9xico<\/strong><\/h5>\n

Victoria Derr es profesora de estudios ambientales en la Universidad Estatal de California en la Bah\u00eda de Monterey. Su ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n se centran en las pr\u00e1cticas participativas para apoyar a las comunidades sostenibles, la educaci\u00f3n ambiental basada en el lugar y la justicia social, en particular en las comunidades insuficientemente representadas. Es la autora principal de Placemaking with Children and Youth: Pr\u00e1cticas participativas<\/em><\/a> para la creaci\u00f3n de comunidades sostenibles, y es coeditora de Latin American Transnational Children and Youth<\/em>: Experiencias de la naturaleza y el lugar la cultura y el cuidado a trav\u00e9s de las Am\u00e9ricas<\/em><\/a>.<\/p>\n

Yolanda Corona\u00a0es psic\u00f3loga con doctorado en Etnohistoria. Es profesora investigadora del Departamento de Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana en M\u00e9xico. Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n se relacionan con los derechos de la infancia, especialmente el derecho a la participaci\u00f3n y actualmente est\u00e1 colaborando en la consulta sobre el derecho de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes a un ambiente sano. Su investigaci\u00f3n en los \u00faltimos 3 a\u00f1os tiene que ver con la participaci\u00f3n y agencia de los adolescentes en el movimiento de justicia clim\u00e1tica. Ha escrito una serie de libros y art\u00edculos sobre el tema de infancia, participaci\u00f3n y derechos.<\/p>\n