{"id":97516,"date":"2024-04-15T00:01:23","date_gmt":"2024-04-14T22:01:23","guid":{"rendered":"https:\/\/veredes.es\/blog\/?p=97516"},"modified":"2024-02-23T18:07:27","modified_gmt":"2024-02-23T17:07:27","slug":"taller-laboratorio-de-preguntas-en-bogota-jorge-raedo-alvarez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veredes.es\/blog\/taller-laboratorio-de-preguntas-en-bogota-jorge-raedo-alvarez\/","title":{"rendered":"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 | Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvarez"},"content":{"rendered":"<div class=\"td-post-content\">\n<figure id=\"attachment_97519\" aria-describedby=\"caption-attachment-97519\" style=\"width: 750px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-97519\" title=\"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvare\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Una-alumna-del-taller-observa-Gafas-de-prescripcion-.jpg\" alt=\"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvarez Una alumna del taller observa \u00abGafas de prescripci\u00f3n\u00bb,\" width=\"750\" height=\"479\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Una-alumna-del-taller-observa-Gafas-de-prescripcion-.jpg 520w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Una-alumna-del-taller-observa-Gafas-de-prescripcion--300x192.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-97519\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Una alumna del taller observa \u00abGafas de prescripci\u00f3n\u00bb, obra de Los Carpinteros en la exposici\u00f3n del MAMU. Al mirar por las gafas se ve uno mismo porque los cristales son espejos \u00a9 Jorge Raed\u00f3<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los <a href=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/los-ocho-talleres-de-helsinki-jorge-raedo-alvarez\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">talleres de arte<\/a> para ni\u00f1os en museos son pieza fundamental de la educaci\u00f3n en casi todo el mundo. La llamada educaci\u00f3n \u00abno obligatoria\u00bb o \u00abinformal\u00bb son senderos de aprendizaje imprescindibles para el crecimiento de la infancia y juventud.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"td-post-content\">\n<p style=\"text-align: justify;\">El\u00a0<a href=\"http:\/\/www.banrepcultural.org\/bogota\/museo-de-arte\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Museo de Arte Miguel Urrutia<\/a>\u00a0(MAMU) del Banco de la Rep\u00fablica de Colombia, sito en el barrio de La Candelaria de Bogot\u00e1, celebr\u00f3 la exposici\u00f3n\u00a0<a href=\"http:\/\/proyectos.banrepcultural.org\/los-carpinteros\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abLos Carpinteros: la cosa est\u00e1 candela\u00bb<\/a>\u00a0de los artistas cubanos\u00a0<a href=\"http:\/\/www.loscarpinteros.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Los Carpinteros<\/a>\u00a0(Dagoberto Rodr\u00edguez, Marco Castillo), comisariada por Andrea Pacheco. Del 26 de octubre de 2017 al 29 de enero de 2018.<\/p>\n<figure id=\"attachment_97520\" aria-describedby=\"caption-attachment-97520\" style=\"width: 750px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-97520\" title=\"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvarez \" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Visita-a-la-exposicion.-Obra-Casi-guitarra.jpg\" alt=\"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvarez Visita a la exposici\u00f3n. Obra \u00abCasi guitarra\u00bb\" width=\"750\" height=\"531\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Visita-a-la-exposicion.-Obra-Casi-guitarra.jpg 520w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Visita-a-la-exposicion.-Obra-Casi-guitarra-300x212.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-97520\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Visita a la exposici\u00f3n. Obra \u00abCasi guitarra\u00bb\u2026 la guitarra el\u00e9ctrica que es un cuadro\u2026 paradoja musical \u00a9 Jorge Raed\u00f3<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">La obra de Los Carpinteros es una reflexi\u00f3n ir\u00f3nica de la sociedad contemp\u00f3ranea. Observan con humor la realidad pol\u00edtica y econ\u00f3mica destilando objetos que hacen sonreir, fruncir el ce\u00f1o, e incluso rascarte la cabeza por no entenderla a la primera. Son objetos que no pretenden ser \u00abhermosos\u00bb o \u00abfeos\u00bb seg\u00fan emociones est\u00e9ticas, sino artilugios para hacer pensar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los Carpinteros construyen ellos mismos sus obras, demostrando gran pericia t\u00e9cnica, indispensable en todo buen artista.<\/p>\n<h5><strong>Entrevista con Los Carpinteros y con la curadora Andrea Pacheco<\/strong><\/h5>\n<div class=\"youtube-embed\" data-video_id=\"U8-onxGZia4\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Los Carpinteros - La cosa est\u00e1 candela en el MAMU\" width=\"696\" height=\"392\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/U8-onxGZia4?feature=oembed&#038;enablejsapi=1\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<h5><strong>\u201cLaboratorio de preguntas\u201d.<\/strong>\u00a0Taller de Jorge Raed\u00f3 para ni\u00f1@s a partir de la exposici\u00f3n \u201cLos Carpinteros: la cosa est\u00e1 candela\u201d.<\/h5>\n<h6><strong>Datos generales<\/strong><\/h6>\n<p>&gt; Duraci\u00f3n del taller: 8 horas, en dos sesiones de cuatro horas cada una.<br \/>\n&gt; Edades de alumnos: 8-12 a\u00f1os.<br \/>\n&gt; N\u00famero de alumnos: m\u00e1ximo 20.<br \/>\n&gt; Profesor Jorge Raed\u00f3, con la colaboraci\u00f3n del personal del MAMU.<br \/>\n&gt; Fechas del taller: diciembre 2017.<br \/>\n&gt; Materiales: cinco gafas de juguete con cristales de colores. Hojas blancas carta y l\u00e1pices grafito normales para cada alumno, l\u00e1pices y pinturas de agua (acuarelas, ecol\u00edn, guasche, t\u00e9mperas, acr\u00edlicos), pinceles finos, papel de acuarela (o semejante) tama\u00f1o doble carta para cada alumno. Fotocopias de obras de Los Carpinteros para que los alumnos las tengan presentes (incluidas las instalaciones donde los objetos vuelan explosionados). Plano de las salas donde estar\u00e1 la expo de Los Carpinteros. 10 escal\u00edmetros, 20 cortadores de cart\u00f3n, 10 pegamento, 3 cinta adhesiva de papel, 10 l\u00e1minas de cart\u00f3n-pluma blanco de 2 mm grosor 50 x 70 cm cada una. 10 paquetes de porcelanicr\u00f3n blanco (del tama\u00f1o de una mano cada uno), pinturas de agua, pinceles, hilos, cuerdas, alambres, cinta adhesiva de papel, etc\u2026 Una c\u00e1mara fotogr\u00e1fica sencilla para que los alumnos fotograf\u00eden sus obras en las maquetas.<\/p>\n<figure id=\"attachment_97521\" aria-describedby=\"caption-attachment-97521\" style=\"width: 750px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-97521\" title=\"Taller Laboratorio de Pregunt\u00abSala de juntas\u00bb fue la obra que m\u00e1s interes\u00f3 a los alumnos por la multiplicidad de interpretaciones.\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-PreguntSala-de-juntas-fue-la-obra-que-mas-intereso-a-los-alumnos-por-la-multiplicidad-de-interpretaciones.jpg\" alt=\"Taller Laboratorio de Pregunt\u00abSala de juntas\u00bb fue la obra que m\u00e1s interes\u00f3 a los alumnos por la multiplicidad de interpretaciones.\" width=\"750\" height=\"489\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-PreguntSala-de-juntas-fue-la-obra-que-mas-intereso-a-los-alumnos-por-la-multiplicidad-de-interpretaciones.jpg 520w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-PreguntSala-de-juntas-fue-la-obra-que-mas-intereso-a-los-alumnos-por-la-multiplicidad-de-interpretaciones-300x196.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-97521\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">\u00abSala de juntas\u00bb fue la obra que m\u00e1s interes\u00f3 a los alumnos por la multiplicidad de interpretaciones \u00a9 Jorge Raed\u00f3<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<h5><strong>Objetivo del taller<\/strong><\/h5>\n<p>&gt; Los alumnos viven un proceso de creaci\u00f3n inspirado en el de Los Carpinteros.<br \/>\n&gt; Tal proceso requiere que los alumnos observen su entorno, definan una inquietud concreta que ese entorno les provoca, formulen la pregunta (la obra) que nombra tal inquietud iniciando su posible soluci\u00f3n o mejora.<br \/>\n&gt; Finalmente, los alumnos hacen una curador\u00eda de sus obras, construyen una maqueta a escala de las salas de la exposici\u00f3n de Los Carpinteros, y ubican ah\u00ed sus obras.<br \/>\n&gt; El proceso exige la pr\u00e1ctica de varias t\u00e9cnicas art\u00edsticas (dibujo, pintura, maqueta\u2026) y el buen humor de los participantes.<\/p>\n<figure id=\"attachment_97522\" aria-describedby=\"caption-attachment-97522\" style=\"width: 750px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-97522\" title=\"\u00abTorre de vigilancia\u00bb despert\u00f3 preguntas sobre su construcci\u00f3n y significado. \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el vigilante?\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-PregunTorre-de-vigilancia-desperto-preguntas-sobre-su-construccion-y-significado.-\u00bfDonde-esta-el-vigilante.jpg\" alt=\"Taller Laboratorio de Pregun\u00abTorre de vigilancia\u00bb despert\u00f3 preguntas sobre su construcci\u00f3n y significado. \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el vigilante\" width=\"750\" height=\"506\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-PregunTorre-de-vigilancia-desperto-preguntas-sobre-su-construccion-y-significado.-\u00bfDonde-esta-el-vigilante.jpg 520w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-PregunTorre-de-vigilancia-desperto-preguntas-sobre-su-construccion-y-significado.-\u00bfDonde-esta-el-vigilante-300x203.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-97522\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">\u00abTorre de vigilancia\u00bb despert\u00f3 preguntas sobre su construcci\u00f3n y significado. \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el vigilante? \u00a9 Equipo del MAMU<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<h6><strong>Primera jornada (4 horas)<\/strong><\/h6>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<p>&gt; Presentaci\u00f3n de los alumnos.<br \/>\n&gt; Visita a la exposici\u00f3n y regreso al taller.<br \/>\n&gt; Observaci\u00f3n, inquietud, pregunta, curador\u00eda de preguntas.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.\u00a0<strong>Observaci\u00f3n<\/strong>. Los alumnos se ponen las \u201cgafas de prescripci\u00f3n\u201d y observan\/reflexionan su entorno cotidiano (casa, colegio, barrio, ciudad\u2026) desde otro marco conceptual, desde una \u201clejan\u00eda\u201d que les permite verse a s\u00ed mismos en dichos entornos.<br \/>\n2.\u00a0<strong>Inquietud.<\/strong>\u00a0Definen una inquietud que les provoca ese entorno cotidiano. La inquietud se manifiesta en situaci\u00f3n, espacio y objeto.<br \/>\n3.\u00a0<strong>Formulaci\u00f3n de la pregunta<\/strong> (la obra) que nombra tal inquietud e inicia su soluci\u00f3n o mejora. Dibujo del objeto escogido, mut\u00e1ndolo con \u201cdesplazamientos\u201d (lo derretido, lo desecho, el derrumbe, la ingravidez, la repetici\u00f3n) y los cambios de escala. El objeto se representar\u00e1 en un espacio determinado. (Inspirados en los Dibujos procesuales de Los Carpinteros).<br \/>\n4.\u00a0<strong>Curador\u00eda de preguntas.<\/strong>\u00a0Todos los alumnos estudian las obras propuestas y deciden \u201cqu\u00e9 historia cuentan\u201d, en qu\u00e9 orden y sucesi\u00f3n, en qu\u00e9 salas ir\u00e1n, c\u00f3mo ser\u00e1 el recorrido de los visitantes.<\/p>\n<figure id=\"attachment_97524\" aria-describedby=\"caption-attachment-97524\" style=\"width: 750px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-97524\" title=\"Los alumnos pintan sus obras a partir del proceso: observaci\u00f3n del entorno cotidiano, definici\u00f3n de la inquietud de la que quieren hablar, formulaci\u00f3n de la pregunta eligiendo un objeto que represente la inquietud y su posterior alteraci\u00f3n formal.\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Los-alumnos-pintan-sus-obras-a-partir-del-proceso.jpg\" alt=\"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvarez Los alumnos pintan sus obras a partir del proceso\" width=\"750\" height=\"568\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Los-alumnos-pintan-sus-obras-a-partir-del-proceso.jpg 520w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Los-alumnos-pintan-sus-obras-a-partir-del-proceso-300x227.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-97524\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Los alumnos pintan sus obras a partir del proceso: observaci\u00f3n del entorno cotidiano, definici\u00f3n de la inquietud de la que quieren hablar, formulaci\u00f3n de la pregunta eligiendo un objeto que represente la inquietud y su posterior alteraci\u00f3n formal \u00a9 Jorge Raed\u00f3<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<h6><strong>Segunda jornada (4 horas)<\/strong><\/h6>\n<p>&gt; Los alumnos refrescan el resultado de la primera jornada.<br \/>\n&gt; Construcci\u00f3n de la maqueta de las salas de la exposici\u00f3n.<br \/>\n&gt; Visita a la exposici\u00f3n con las maqueta para comprobar las proporciones, iluminaci\u00f3n\u2026<br \/>\n&gt; Construcci\u00f3n de las obras creadas.<br \/>\n&gt; Ubicar las obras dentro de las maquetas seg\u00fan el criterio curatorial.<br \/>\n&gt; Presentaci\u00f3n en el taller de las obras y la maqueta ante todos los compa\u00f1eros y padres.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.\u00a0<strong>Construcci\u00f3n de la maqueta<\/strong>\u00a0de las salas de la exposici\u00f3n. Aprender el uso del escal\u00edmetro, comprensi\u00f3n de los planos de las salas, habilidad manual en la construcci\u00f3n.<br \/>\n2.\u00a0<strong>Construcci\u00f3n de las obras creadas<\/strong>. Los alumnos pasan su idea dibujada a las tres dimensiones, dentro de la escala de la maqueta.<br \/>\n3.\u00a0<strong>Ubicar las obras dentro de la maquet<\/strong>a siguiendo el criterio curatorial de ellos mismos. Modifican el espacio como quieren en funci\u00f3n del mensaje que quieren transmitir al espectador.<br \/>\n4.<strong>\u00a0Presentaci\u00f3n del trabajo<\/strong>\u00a0a los compa\u00f1eros y padres.<\/p>\n<figure id=\"attachment_97525\" aria-describedby=\"caption-attachment-97525\" style=\"width: 750px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-97525\" title=\"La acuarela es una t\u00e9cnica usal en Los Carpinteros.\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-La-acuarela-es-una-tecnica-usal-en-Los-Carpinteros.jpg\" alt=\"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvarez La acuarela es una t\u00e9cnica usal en Los Carpinteros.\" width=\"750\" height=\"508\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-La-acuarela-es-una-tecnica-usal-en-Los-Carpinteros.jpg 520w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-La-acuarela-es-una-tecnica-usal-en-Los-Carpinteros-300x203.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-97525\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">La acuarela es una t\u00e9cnica usal en Los Carpinteros \u00a9 Jorge Raed\u00f3<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<h5><strong>Reflexi\u00f3n del profesor tras los talleres<\/strong><\/h5>\n<p>Nos marcamos un objetivo ambicioso que exig\u00eda a los alumnos superar varias fases a buen ritmo. L@s ni\u00f1@s desean (\u00a1exigen!) que les pongan retos complejos que los obliguen a superarse y a aprender nuevas t\u00e9cnicas, procesos, construir nuevos puntos de vista\u2026<\/p>\n<p>El taller estaba pensado para alumnos de 8 a 12 a\u00f1os y asistieron ni\u00f1@s de 6 a 15 a\u00f1os. La mezcla de edades suele ser enriquecedora para todos, pero los m\u00e1s peque\u00f1os tuvieron dificultad para comprender el concepto \u00abescala\u00bb y para construir la maqueta. Los alumnos m\u00e1s grandes ayudaron a los peque\u00f1os.<\/p>\n<figure id=\"attachment_97528\" aria-describedby=\"caption-attachment-97528\" style=\"width: 750px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-97528\" title=\"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvarez Los alumnos estudian las propuestas de todos y deciden\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Los-alumnos-estudian-las-propuestas-de-todos-y-deciden.jpg\" alt=\"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvarez Los alumnos estudian las propuestas de todos y deciden\" width=\"750\" height=\"620\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Los-alumnos-estudian-las-propuestas-de-todos-y-deciden.jpg 520w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Los-alumnos-estudian-las-propuestas-de-todos-y-deciden-300x248.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-97528\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Los alumnos estudian las propuestas de todos y deciden el criterio y orden de exposici\u00f3n de las obras. \u00e9stas quedan divididas en grupos: contaminaci\u00f3n, m\u00e1quinas, libros, ciudad, ocio \u00a9 Jorge Raed\u00f3<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p>La oferta de talleres debe ser para edades de franjas concretas (0-1, 2-3, 3-6, 6-8, 8-12, 12-16). Tambi\u00e9n puede haber oferta para mezclar edades, sobre todo con talleres o instalaciones donde los partipantes est\u00e1n el tiempo que quieren \u00abjugando\u00bb con un proceso creativo sencillo (que no simple) y poco pautado.<\/p>\n<p>Asisti\u00f3 un alumno con diversidad ps\u00edquica. El taller se adapt\u00f3 a su ritmo y proceso. Su madre estuvo presente todo el taller, facilitando tal adaptaci\u00f3n.<\/p>\n<figure id=\"attachment_97530\" aria-describedby=\"caption-attachment-97530\" style=\"width: 750px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-97530\" title=\"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvarez Medir, dibujar, cortar, pegar\u2026 y que se aguante en pie\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Medir-dibujar-cortar-pegar\u2026-y-que-se-aguante-en-pie.jpg\" alt=\"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvarez Medir, dibujar, cortar, pegar\u2026 y que se aguante en pie\" width=\"750\" height=\"534\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Medir-dibujar-cortar-pegar\u2026-y-que-se-aguante-en-pie.jpg 520w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-Medir-dibujar-cortar-pegar\u2026-y-que-se-aguante-en-pie-300x213.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-97530\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Medir, dibujar, cortar, pegar\u2026 y que se aguante en pie. Labor perseverante \u00a9 Jorge Raed\u00f3<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p>\u00bfTodos los talleres deber\u00edan ser capaces de acoger alumnos con diversidad f\u00edsica o\/y ps\u00edquica? S\u00ed con los alumnos de diversidad f\u00edsica. S\u00ed con muchos tipos de diversidad ps\u00edquica. La mezcla de alumnos de \u00abtodas las diversidades\u00bb (los llamados \u00abnormales\u00bb y los llamados \u00abdiscapacitados\u00bb) es buena para todos; todos somos diversos. A veces la diversidad ps\u00edquica es tan pronunciada que requiere talleres pensados ex-profeso para ellos.<\/p>\n<figure id=\"attachment_97527\" aria-describedby=\"caption-attachment-97527\" style=\"width: 750px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-97527\" title=\"La maqueta completa.\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-La-maqueta-completa.jpg\" alt=\"Taller Laboratorio de Preguntas en Bogot\u00e1 Jorge Raed\u00f3 \u00c1lvarez La maqueta completa\" width=\"750\" height=\"1183\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-La-maqueta-completa.jpg 520w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Taller-Laboratorio-de-Preguntas-en-Bogota-Jorge-Raedo-Alvarez-La-maqueta-completa-190x300.jpg 190w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-97527\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">La maqueta completa. Vemos las zonas tem\u00e1ticas por los colores y la composici\u00f3n de la pintura en paredes y suelo. El tabique que divide la sala es parte de dos obras: las separa, se observan entre s\u00ed (son las obras de dos hermanos) \u00a9 Jorge Raed\u00f3<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Agradezco la excelente colaboraci\u00f3n del equipo del MAMU.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #999999;\"><em>(Nota preliminar: el art\u00edculo fue publicado el 1 de febrero de 2018 de marzo y republicado el 10 de septiembre de 2022, recuperando las fotos perdidas durante el trasvase de informaci\u00f3n de la antigua plataforma de Fronterad a la actual.)<\/em><\/span><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los talleres de arte para ni\u00f1os en museos son pieza fundamental de la educaci\u00f3n en casi todo el mundo. 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Vive en Bogot\u00e1 desde 2015. Osa Menor http:\\\/\\\/osamenor10.blogspot.com\\\/ es su investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica en educaci\u00f3n de arte y arquitectura para la infancia y juventud desde 2008. Ha colaborado con escuelas de infancia, colegios, universidades, museos, alcald\u00edas o ministerios de varios pa\u00edses. Entre 1998 y 2008 trabaj\u00f3 en una treintena de espect\u00e1culos del teatro catal\u00e1n como director, dramaturgo, escen\u00f3grafo, figurinista, traductor, productor\u2026 en el Teatre Nacional de Catalunya, Teatre Lliure, Sala Beckett, Teatre Tantarantana, Sala Muntaner, Festival d\u00b4\u00d2pera de Butxaca, Festival Internacional de Titelles i Teatre Visual, Festival Grec de Barcelona\u2026 T\u00edtulo Superior de Arte Dram\u00e1tico en Dramaturgia y Direcci\u00f3n Esc\u00e9nica por el Institut del Teatre. M\u00e1ster de Gesti\u00f3n Cultural por la Universitat Oberta de Catalunya y la Universitat de Girona. Estudiante en el programa de Doctorado Artes y Educaci\u00f3n de la Universitat de Girona. Algunos de los proyectos educativos ideados y dirgidos por \u00e9l: \u201cConversaciones Anidar: arquitectura y ni\u00f1ez\u201d (2017-22), \u201cLudantia. I Bienal Internacional de Educaci\u00f3n en Arquitectura para la Infancia y Juventud\u201d en Pontevedra con itinerancia en Bogot\u00e1, Lima, Quito, Puebla y Berl\u00edn -direcci\u00f3n art\u00edstica- (2018-19), \u201cAmag! 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Estudiante en el programa de Doctorado Artes y Educaci\u00f3n de la Universitat de Girona. Algunos de los proyectos educativos ideados y dirgidos por \u00e9l: \u201cConversaciones Anidar: arquitectura y ni\u00f1ez\u201d (2017-22), \u201cLudantia. I Bienal Internacional de Educaci\u00f3n en Arquitectura para la Infancia y Juventud\u201d en Pontevedra con itinerancia en Bogot\u00e1, Lima, Quito, Puebla y Berl\u00edn -direcci\u00f3n art\u00edstica- (2018-19), \u201cAmag! Revista de Arquitectura para Infancia\u201d (2012-17), asociaci\u00f3n \u201cRakennetaan kaupunki!\u201d con la creaci\u00f3n de cuatro \u00f3peras con estudiantes de colegios finlandeses -direcci\u00f3n educativa- (2011-15), \u201c\u00bfQu\u00e9 es Arquitectura?\u201d (2008-11).","sameAs":["http:\/\/osamenor10.blogspot.com\/","https:\/\/www.facebook.com\/jorgeraedo\/","https:\/\/www.instagram.com\/jorge_raedo\/","https:\/\/www.linkedin.com\/in\/jorgeraedo\/","https:\/\/x.com\/https:\/\/twitter.com\/osamenor_"],"url":"https:\/\/veredes.es\/blog\/author\/jorge-raedo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/97516","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/80"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=97516"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/97516\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/97521"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=97516"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=97516"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=97516"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}