{"id":65303,"date":"2017-09-07T00:07:24","date_gmt":"2017-09-06T22:07:24","guid":{"rendered":"http:\/\/veredes.es\/blog\/?p=65303"},"modified":"2023-10-07T12:41:03","modified_gmt":"2023-10-07T10:41:03","slug":"sorteo-espacios-la-ensenanza-ediciones-asimetricas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veredes.es\/blog\/sorteo-espacios-la-ensenanza-ediciones-asimetricas\/","title":{"rendered":"[:es]Sorteo Espacios para la ense\u00f1anza de Ediciones Asim\u00e9tricas[:gl]Sorteo Espazos para a ensinanza de Ediciones Asim\u00e9tricas[:en]Spaces for the education Avoid by Ediciones Asim\u00e9tricas[:]"},"content":{"rendered":"<p>[:es]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-65308 size-full\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Sorteo-Espacios-para-la-ense\u00f1anza-de-Ediciones-Asim\u00e9tricas.gif\" alt=\"Sorteo Espacios para la ense\u00f1anza de Ediciones Asim\u00e9tricas\" width=\"800\" height=\"800\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras el correspondiente descanso veraniego y con ganas de empezar nuevamente, traemos para nuestros lectores un nuevo <strong>sorteo<\/strong>, en esta ocasi\u00f3n de la mano de <strong>Ediciones Asim\u00e9tricas<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El sorteo <strong><em>Espacio para la ense\u00f1a<\/em><\/strong> consistir\u00e1 en <strong>dos\u00a0pack formados por los cuatro ejemplares<\/strong> de la colecci\u00f3n y que se llevar\u00e1 aquel lector que deje <strong>un comentario<\/strong> indicando <strong>cu\u00e1l y por qu\u00e9 es su obra preferida dentro del \u00e1mbito docente.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfC\u00f3mo participar? Muy sencillo simplemente tendr\u00e9is que dejar un comentario o bien al final de esta entrada en la zona habilitada para ello o si lo prefer\u00eds en la entrada correspondiente de <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/166494569925\/videos\/10155105007194926\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Facebook<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El<strong> periodo<\/strong> del sorteo ser\u00e1 desde <strong>el jueves 7 de septiembre al jueves 5 de octubre de 2017 (hasta las 00:00).<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El ganador ser\u00e1 escogido de entre todos los comentarios por los miembros que conforman Ediciones Asim\u00e9tricas.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a1Suerte y esperamos vuestras preferencias!<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los cuatro libros que forman la colecci\u00f3n son:<\/p>\n<figure id=\"attachment_65304\" aria-describedby=\"caption-attachment-65304\" style=\"width: 1080px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65304 size-full\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza I\" width=\"1080\" height=\"1080\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I.jpg 1080w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-120x120.jpg 120w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-300x300.jpg 300w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65304\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Espacios para la ense\u00f1anza I<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">El libro aborda el estudio de los proyectos que, dentro del \u00e1mbito docente, han desarrollado algunos de los mejores arquitectos espa\u00f1oles de la segunda mitad del s. XX.\u00a0Un art\u00edculo introductorio estudia los principales modelos internacionales, tanto te\u00f3ricos como construidos, que pudieron servir de referentes a los arquitectos espa\u00f1oles seleccionados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bajo este prisma con visi\u00f3n global se analizan las aportaciones que\u00a0<strong>Miguel Fisac, Francisco Javier S\u00e1enz de Oiza, Julio Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo y Alberto Campo Baeza<\/strong>\u00a0a la arquitectura docente espa\u00f1ola. En el libro se repasan desde la primera modernizaci\u00f3n que suponen los Institutos laborales de Fisac hasta la consagraci\u00f3n internacional de las escuelas norteamericanas de Moneo, pasando por experiencias tan interesantes como el \u00ab\u00fatero docente\u00bb de las escuelas de Bat\u00e1n de Oiza, la clara sintaxis de los centros de formaci\u00f3n profesional de Cano Lasso, el progresismo activo del colegio Estudio y las posteriores propuestas de Higueras o los colegios de geometr\u00edas esenciales de vol\u00famenes puros de Campo Baeza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paneles del concurso de Institutos Laborales de Miguel Fisac (in\u00e9ditos) y lleva un desplegable con plantas a escala.<\/p>\n<figure id=\"attachment_65305\" aria-describedby=\"caption-attachment-65305\" style=\"width: 1000px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65305 size-full\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza II\" width=\"1000\" height=\"1000\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II.jpg 1000w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II-120x120.jpg 120w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II-300x300.jpg 300w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65305\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Espacios para la ense\u00f1anza II<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como adelantamos en la anterior publicaci\u00f3n, esta investigaci\u00f3n tiene por objeto el estudio de todos aquellos documentos, en su mayor\u00eda in\u00e9ditos, que se conservan en los archivos de algunos de los principales protagonistas de la arquitectura espa\u00f1ola contempor\u00e1nea referidos a la arquitectura docente. Los arquitectos que nos ocupan son\u00a0<strong>Miguel Fisac, Francisco Javier Sa\u00e9nz de O\u00edza, Julio Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo y Alberto Campo Baeza<\/strong>\u00a0y con los documentos que se han encontrado podemos poner a disposici\u00f3n de la comunidad cient\u00edfica, y del p\u00fablico interesado en general, un valioso material que puede servir de s\u00f3lida base para otras futuras investigaciones, tanto en este campo de la arquitectura para la ense\u00f1anza como en el de la obra en general de nuestros maestros o de la \u00e9poca que representan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta segunda fase que ahora publicamos nos hemos centrado en los procesos de proyecto de aquellas obras que hemos considerado representativas tanto del pensamiento como del modo de trabajar de sus autores. En ella hemos hallado numerosos planos, fotograf\u00edas y textos, hasta hoy in\u00e9ditos, muchos de los cuales presentamos en este libro.<\/p>\n<figure id=\"attachment_65306\" aria-describedby=\"caption-attachment-65306\" style=\"width: 1000px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65306 size-full\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-III.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza III\" width=\"1000\" height=\"1000\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-III.jpg 1000w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-III-120x120.jpg 120w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-III-300x300.jpg 300w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-III-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65306\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Espacios para la ense\u00f1anza III<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">En estos tres a\u00f1os hemos estudiado todos los documentos que, relativos a la arquitectura docente, se conservan en los archivos particulares de seis de los principales arquitectos espa\u00f1oles:\u00a0<strong>Miguel Fisac, Francisco Javier S\u00e1enz de O\u00edza, Julio Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo y Alberto Campo Baeza.<\/strong>\u00a0La informaci\u00f3n encontrada, una vez analizada, nos ha permitido poner a disposici\u00f3n de la comunidad cient\u00edfica, y del p\u00fablico interesado en general, una valiosa documentaci\u00f3n formada por veinte ensayos y an\u00e1lisis cr\u00edticos sobre arquitectura docente, tanto a nivel general como particular, m\u00e1s de 130 planos y croquis in\u00e9ditos y, aproximadamente, cien esquemas anal\u00edticos dibujados para la ocasi\u00f3n con los que se han estudiado tanto el contexto y las referencias originales como la evoluci\u00f3n en el tiempo de los edificios y su actual validez. Finalmente, hemos ampliado el \u00e1mbito previsto en nuestro proyecto incorporando una exhaustiva investigaci\u00f3n sobre el uso de la cer\u00e1mica por parte de los arquitectos estudiados y cuyos resultados se incluyen en este tercer tomo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nuestro trabajo concluye con unas reflexiones acerca del estado actual de los edificios que nos parecieron m\u00e1s representativos en la primera fase de investigaci\u00f3n, as\u00ed como del papel que pueden jugar, como modelos de referencia, en la nueva arquitectura docente del siglo XXI. Si bien es verdad que unos han tenido mejor suerte que otros, todos siguen siendo ejemplos de un alt\u00edsimo nivel arquitect\u00f3nico que cualquier investigador o proyectista que trabaje en este \u00e1mbito deber\u00eda conocer.<\/p>\n<figure id=\"attachment_65307\" aria-describedby=\"caption-attachment-65307\" style=\"width: 1000px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65307 size-full\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza IV\" width=\"1000\" height=\"1000\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV.jpg 1000w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV-120x120.jpg 120w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV-300x300.jpg 300w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65307\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Espacios para la ense\u00f1anza IV<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta publicaci\u00f3n recoge la cuarta fase del proyecto de investigaci\u00f3n que, bajo el t\u00edtulo ESPACIOS PARA LA ENSE\u00d1ANZA, desarrolla el Grupo de Investigaci\u00f3n Arquitectura Contempor\u00e1nea Espa\u00f1ola de la Escuela Polit\u00e9cnica Superior de la universidad San Pablo CEU.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El proyecto, financiado con una beca-puente concedida por el Banco de Santander y la Universidad San Pablo CEU (referencia USP BS APP6 2015), aborda el estudio de los proyectos que, dentro del \u00e1mbito docente, han desarrollado alguno de los principales protagonistas de la arquitectura espa\u00f1ola de las \u00faltimas d\u00e9cadas.<\/p>\n<p>[:gl]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-65308\" src=\"http:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Sorteo-Espacios-para-la-ense\u00f1anza-de-Ediciones-Asim\u00e9tricas.gif\" alt=\"Sorteo Espacios para la ense\u00f1anza de Ediciones Asim\u00e9tricas\" width=\"640\" height=\"640\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras o correspondente descanso estival e con ganas de empezar novamente, traemos para os nosos lectores un novo sorteo, nesta ocasi\u00f3n da man de <strong>Edici\u00f3ns Asim\u00e9tricas.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O sorteo<strong> Espazo para a insinanza<\/strong> consistir\u00e1 en<strong> dous<\/strong>\u00a0<strong>packs formado polos catro exemplares da colecci\u00f3n<\/strong> e que levar\u00e1 aquel lector que deixe un <strong>comentario<\/strong> indicando <strong>cal e por que \u00e9 a s\u00faa obra preferida dentro do \u00e1mbito docente<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como participar? Moi sinxelo simplemente teredes que deixar un comentario ou ben ao final desta entrada na zona habilitada para iso ou se o preferides na entrada correspondente de <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/166494569925\/videos\/10155105007194926\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Facebook<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O per\u00edodo do sorteo ser\u00e1 desde <strong>o xoves 7 de setembro ao xoves 5 de outubro de 2017 (ata as 00:00).<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O ga\u00f1ador ser\u00e1 escollido de entre todos os comentarios polos membros que conforman Edici\u00f3ns Asim\u00e9tricas.<\/p>\n<blockquote><p><strong>Sorte e esperamos as vosas preferencias!<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os catro libros que forman a colecci\u00f3n son:<\/p>\n<figure id=\"attachment_65304\" aria-describedby=\"caption-attachment-65304\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65304 size-large\" src=\"http:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-1024x1024.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza I\" width=\"640\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-120x120.jpg 120w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-300x300.jpg 300w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-150x150.jpg 150w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I.jpg 1080w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65304\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Espazos para a ensinanza I<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">O libro aborda o estudo dos proxectos que, dentro do \u00e1mbito docente, desenvolveron alg\u00fans dos mellores arquitectos espa\u00f1ois da segunda metade do s. XX. Un artigo introductorio estuda os principais modelos internacionais, tanto te\u00f3ricos como constru\u00eddos, que puideron servir de referentes aos arquitectos espa\u00f1ois seleccionados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Baixo este prisma con visi\u00f3n global anal\u00edzanse as achegas que <strong>Miguel Fisac, Francisco Javier S\u00e1enz de Oiza, Xullo Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo e Alberto Campo Baeza<\/strong> \u00e1 arquitectura docente espa\u00f1ola. No libro rep\u00e1sanse desde a primeira modernizaci\u00f3n que supo\u00f1en os Institutos laborais de Fisac ata a consagraci\u00f3n internacional das escolas norteamericanas de Moneo, pasando por experiencias tan interesantes como o \u00ab\u00fatero docente\u00bb das escolas de Bat\u00e1n de Oiza, a clara sintaxe dos centros de formaci\u00f3n profesional de Cano Lasso, o progresismo activo do colexio Estudo e as posteriores propostas de Higueras ou os colexios de xeometr\u00edas esenciais de volumes puros de Campo Baeza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paneis do concurso de Institutos Laborais de Miguel Fisac (in\u00e9ditos) e leva un despregable con plantas a escala.<\/p>\n<figure id=\"attachment_65305\" aria-describedby=\"caption-attachment-65305\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65305\" src=\"http:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza II\" width=\"640\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II.jpg 1000w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II-120x120.jpg 120w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II-300x300.jpg 300w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65305\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Espazos para a ensinanza II<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como adiantamos na anterior publicaci\u00f3n, esta investigaci\u00f3n ten por obxecto o estudo de todos aqueles documentos, na s\u00faa maior\u00eda in\u00e9ditos, que se conservan nos arquivos dalg\u00fans dos principais protagonistas da arquitectura espa\u00f1ola contempor\u00e1nea referidos \u00e1 arquitectura docente. Os arquitectos que nos ocupan son <strong>Miguel Fisac, Francisco Javier Sa\u00e9nz de O\u00edza, Xullo Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo e Alberto Campo Baeza<\/strong> e cos documentos que se atoparon podemos po\u00f1er a disposici\u00f3n da comunidade cient\u00edfica, e do p\u00fablico interesado en xeral, un valioso material que pode servir de s\u00f3lida base para outras futuras investigaci\u00f3ns, tanto neste campo da arquitectura para o ensino como no da obra en xeral dos nosos mestres ou da \u00e9poca que representan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nesta segunda fase que agora publicamos centr\u00e1monos nos procesos de proxecto daquelas obras que consideramos representativas tanto do pensamento como do modo de traballar dos seus autores. Nela achamos numerosos planos, fotograf\u00edas e textos, ata hoxe in\u00e9ditos, moitos dos cales presentamos neste libro.<\/p>\n<figure id=\"attachment_65306\" aria-describedby=\"caption-attachment-65306\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65306\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense&ntilde;anza-III.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza III\" width=\"640\" height=\"640\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65306\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Espazos para a ensinanza III<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nestes tres anos estudamos todos os documentos que, relativos \u00e1 arquitectura docente, cons\u00e9rvanse nos arquivos particulares de seis dos principais arquitectos espa\u00f1ois: <strong>Miguel Fisac, Francisco Javier S\u00e1enz de O\u00edza, Xullo Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo e Alberto Campo Baeza<\/strong>. A informaci\u00f3n atopada, unha vez analizada, permitiunos po\u00f1er a disposici\u00f3n da comunidade cient\u00edfica, e do p\u00fablico interesado en xeral, unha valiosa documentaci\u00f3n formada por vinte ensaios e an\u00e1lises cr\u00edticos sobre arquitectura docente, tanto a nivel xeral como particular, m\u00e1is de 130 planos e esbozos in\u00e9ditos e, aproximadamente, cen esquemas anal\u00edticos debuxados para a ocasi\u00f3n cos que se estudaron tanto o contexto e as referencias orixinais como a evoluci\u00f3n no tempo dos edificios e a s\u00faa actual validez. Finalmente, ampliamos o \u00e1mbito previsto no noso proxecto incorporando unha exhaustiva investigaci\u00f3n sobre o uso da cer\u00e1mica por parte dos arquitectos estudados e cuxos resultados se incl\u00faen neste terceiro tomo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O noso traballo concl\u00fae cunhas reflexi\u00f3ns achega do estado actual dos edificios que nos pareceron m\u00e1is representativos na primeira fase de investigaci\u00f3n, as\u00ed como do papel que poden xogar, como modelos de referencia, na nova arquitectura docente do s\u00e9culo XXI. A\u00ednda que \u00e9 verdade que uns tiveron mellor sorte que outros, todos seguen sendo exemplos dun alt\u00edsimo nivel arquitect\u00f3nico que calquera investigador ou proyectista que traballe neste \u00e1mbito deber\u00eda co\u00f1ecer.<\/p>\n<figure id=\"attachment_65307\" aria-describedby=\"caption-attachment-65307\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65307\" src=\"http:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza IV\" width=\"640\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV.jpg 1000w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV-120x120.jpg 120w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV-300x300.jpg 300w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65307\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Espacios para la ense\u00f1anza IV<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta publicaci\u00f3n recolle a cuarta fase do proxecto de investigaci\u00f3n que, baixo o t\u00edtulo ESPAZOS PARA O ENSINO, desenvolve o Grupo de Investigaci\u00f3n Arquitectura Contempor\u00e1nea Espa\u00f1ola da Escola Polit\u00e9cnica Superior da universidade San Pablo CEU.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O proxecto, financiado cunha bolsa-ponte concedida polo Banco de Santander e a Universidade San Pablo CEU (referencia USP BS APP6 2015), aborda o estudo dos proxectos que, dentro do \u00e1mbito docente, desenvolveron alg\u00fan dos principais protagonistas da arquitectura espa\u00f1ola das \u00faltimas d\u00e9cadas.<\/p>\n<p>[:en]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-65308\" src=\"http:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Sorteo-Espacios-para-la-ense\u00f1anza-de-Ediciones-Asim\u00e9tricas.gif\" alt=\"Sorteo Espacios para la ense\u00f1anza de Ediciones Asim\u00e9tricas\" width=\"640\" height=\"640\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">After the corresponding summer rest and with desire of beginning again, we bring for our readers a new drawing, in this occasion of the hand of <strong>Ediciones Asim\u00e9tricas<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">The <em>drawing I Spread for it her teache<\/em>s it will consist of <strong>two\u00a0packaging formed by four copies of the collection<\/strong> and that there will take to himself that reader who leaves a comment indicating <strong>which and why it is his work preferred inside the educational area.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">How to take part? Very simple simply you will have to leave a comment or at the end of this entry in the zone enabled for it or if you prefer it in <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/166494569925\/videos\/10155105007194926\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Facebook<\/a>&#8216;s corresponding entry.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">The period of the drawing will be from <strong>Thursday, the 7th from September to Thursday, the 5th of October, 2017 (up to them 00:00).<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">The winner will be chosen of between all the comments by the members who shape Ediciones Asim\u00e9tricas.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Luck and we wait for your preferences!<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Four books that form the collection are:<\/p>\n<figure id=\"attachment_65304\" aria-describedby=\"caption-attachment-65304\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65304 size-large\" src=\"http:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-1024x1024.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza I\" width=\"640\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-120x120.jpg 120w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-300x300.jpg 300w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I-150x150.jpg 150w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-I.jpg 1080w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65304\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Area for the education\u00a0I<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">The book approaches the study of the projects that, inside the educational area, there have developed some of the best Spanish architects of the second half of s. The XXth. An introductory article studies the principal international, both theoretical and constructed models, that could use as modals the Spanish selected architects.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Under this prism with global vision the contributions are analyzed that <strong>Miguael Fisac, Francisco Javier S\u00e1enz de Oiza, Julio Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo and Alberto Campo Baeza<\/strong> to the educational Spanish architecture. In the book they are revised from the first modernization that there suppose Fisac&#8217;s labor Institutes up to the international consecration of the North American schools of I Clown around, happening for experiences as interesting as the \u00bb educational uterus \u00bb of the schools of Oiza&#8217;s Fulling mill, the clear syntax of the centers of vocational training of Grey-haired Lasso, the active progressism of the college I Study and the later offers of Fig trees or the colleges of essential geometries of pure volumes of Field Baeza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Panels of the contest of Miguel Fisac&#8217;s Labor (unpublished) Institutes and it takes a folder with plants to scale.<\/p>\n<figure id=\"attachment_65305\" aria-describedby=\"caption-attachment-65305\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65305\" src=\"http:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza II\" width=\"640\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II.jpg 1000w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II-120x120.jpg 120w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II-300x300.jpg 300w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-II-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65305\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Area for the education II<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">Since we improve in the previous publication, this investigation takes as an object the study of all those documents, in the main unpublished, that remain in the files of some of the principal protagonists of the Spanish contemporary architecture referred to the educational architecture.\u00a0The architects who occupy us are <strong>Miguel Fisac, Francisco Javier Sa\u00e9nz de O\u00edza, Julio Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo and Alberto Campo Baeza<\/strong> and with the documents that they have found we can put at the disposal of the scientific community, and of the interested public in general, a valuable material that can use as solid base for other future investigations, so much in this field of the architecture for the education as in that of the work in general as our teachers or as the epoch that they represent.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">In this second phase that now we publish we have centred on the project processes of those works that we have considered to be representative both of the thought and of the way of working of his authors. In her we have found numerous planes, photographies and texts, up to today unpublished, many of which let&#8217;s sense beforehand in this book.<\/p>\n<figure id=\"attachment_65306\" aria-describedby=\"caption-attachment-65306\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65306\" src=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense&ntilde;anza-III.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza III\" width=\"640\" height=\"640\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65306\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Area for the education III<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">In these three years we have studied all the documents that, relative to the educational architecture, remain in the particular files of six of the principal Spanish architects: <strong>Miguel Fisac, Francisco Javier S\u00e1enz de O\u00edza, Julio Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo and Alberto Campo Baeza<\/strong>.\u00a0The opposing information, once analyzed, has allowed us to put at the disposal of the scientific community, and of the interested public in general, a valuable documentation formed by twenty tests and critical analyses on educational architecture, so much to general as particular level, more than 130 planes and unpublished and, sketches approximately, hundred analytical schemes drawn for the occasion with which there have been studied both the context and the original references and the evolution in the time of the buildings and his current validity. Finally, we have extended the area foreseen in our project incorporating an exhaustive investigation on the use of the ceramics on the part of the studied architects and whose results are included in this third volume.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Our work concludes with a few reflections brings over of the current condition of the buildings that seemed to us to be more representative in the first phase of investigation, as well as of the paper that they can play, as models of reference, in the new educational architecture of the 21st century. Though it is true that some have had better luck that different, they all continue being examples of the highest architectural level that any investigator or designer who is employed at this area should know.<\/p>\n<figure id=\"attachment_65307\" aria-describedby=\"caption-attachment-65307\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-65307\" src=\"http:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV.jpg\" alt=\"Espacios para la ense\u00f1anza IV\" width=\"640\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV.jpg 1000w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV-120x120.jpg 120w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV-300x300.jpg 300w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Espacios-para-la-ense\u00f1anza-IV-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-65307\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Area for the education IV<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">This publication gathers the fourth phase of the project of investigation that, under the title SPACES FOR THE EDUCATION, there develops the Group of Investigation Contemporary Spanish Architecture of the Technical Top School of the university San Paul CEU.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">The project financed with a scholarship &#8211; bridge granted by the Bank of Santander and the University San Paul CEU (reference USP BS APP6 2015), approaches the study of the projects that, inside the educational area, they have developed someone of the principal protagonists of the Spanish architecture of last decades.<\/p>\n<p>[:]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[:es] Tras el correspondiente descanso veraniego y con ganas de empezar nuevamente, traemos para nuestros lectores un nuevo sorteo, en esta ocasi\u00f3n de la mano de Ediciones Asim\u00e9tricas. 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