{"id":65303,"date":"2017-09-07T00:07:24","date_gmt":"2017-09-06T22:07:24","guid":{"rendered":"http:\/\/veredes.es\/blog\/?p=65303"},"modified":"2023-10-07T12:41:03","modified_gmt":"2023-10-07T10:41:03","slug":"sorteo-espacios-la-ensenanza-ediciones-asimetricas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veredes.es\/blog\/sorteo-espacios-la-ensenanza-ediciones-asimetricas\/","title":{"rendered":"Sorteo Espacios para la ense\u00f1anza de Ediciones Asim\u00e9tricas"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

\"Sorteo<\/p>\n

Tras el correspondiente descanso veraniego y con ganas de empezar nuevamente, traemos para nuestros lectores un nuevo sorteo<\/strong>, en esta ocasi\u00f3n de la mano de Ediciones Asim\u00e9tricas<\/strong>.<\/p>\n

El sorteo Espacio para la ense\u00f1a<\/em><\/strong> consistir\u00e1 en dos\u00a0pack formados por los cuatro ejemplares<\/strong> de la colecci\u00f3n y que se llevar\u00e1 aquel lector que deje un comentario<\/strong> indicando cu\u00e1l y por qu\u00e9 es su obra preferida dentro del \u00e1mbito docente.<\/strong><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo participar? Muy sencillo simplemente tendr\u00e9is que dejar un comentario o bien al final de esta entrada en la zona habilitada para ello o si lo prefer\u00eds en la entrada correspondiente de Facebook<\/a>.<\/p>\n

El periodo<\/strong> del sorteo ser\u00e1 desde el jueves 7 de septiembre al jueves 5 de octubre de 2017 (hasta las 00:00).<\/strong><\/p>\n

El ganador ser\u00e1 escogido de entre todos los comentarios por los miembros que conforman Ediciones Asim\u00e9tricas.<\/p>\n

\n

\u00a1Suerte y esperamos vuestras preferencias!<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Los cuatro libros que forman la colecci\u00f3n son:<\/p>\n

\"Espacios
Espacios para la ense\u00f1anza I<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

El libro aborda el estudio de los proyectos que, dentro del \u00e1mbito docente, han desarrollado algunos de los mejores arquitectos espa\u00f1oles de la segunda mitad del s. XX.\u00a0Un art\u00edculo introductorio estudia los principales modelos internacionales, tanto te\u00f3ricos como construidos, que pudieron servir de referentes a los arquitectos espa\u00f1oles seleccionados.<\/p>\n

Bajo este prisma con visi\u00f3n global se analizan las aportaciones que\u00a0Miguel Fisac, Francisco Javier S\u00e1enz de Oiza, Julio Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo y Alberto Campo Baeza<\/strong>\u00a0a la arquitectura docente espa\u00f1ola. En el libro se repasan desde la primera modernizaci\u00f3n que suponen los Institutos laborales de Fisac hasta la consagraci\u00f3n internacional de las escuelas norteamericanas de Moneo, pasando por experiencias tan interesantes como el \u00ab\u00fatero docente\u00bb de las escuelas de Bat\u00e1n de Oiza, la clara sintaxis de los centros de formaci\u00f3n profesional de Cano Lasso, el progresismo activo del colegio Estudio y las posteriores propuestas de Higueras o los colegios de geometr\u00edas esenciales de vol\u00famenes puros de Campo Baeza.<\/p>\n

Paneles del concurso de Institutos Laborales de Miguel Fisac (in\u00e9ditos) y lleva un desplegable con plantas a escala.<\/p>\n

\"Espacios
Espacios para la ense\u00f1anza II<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Como adelantamos en la anterior publicaci\u00f3n, esta investigaci\u00f3n tiene por objeto el estudio de todos aquellos documentos, en su mayor\u00eda in\u00e9ditos, que se conservan en los archivos de algunos de los principales protagonistas de la arquitectura espa\u00f1ola contempor\u00e1nea referidos a la arquitectura docente. Los arquitectos que nos ocupan son\u00a0Miguel Fisac, Francisco Javier Sa\u00e9nz de O\u00edza, Julio Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo y Alberto Campo Baeza<\/strong>\u00a0y con los documentos que se han encontrado podemos poner a disposici\u00f3n de la comunidad cient\u00edfica, y del p\u00fablico interesado en general, un valioso material que puede servir de s\u00f3lida base para otras futuras investigaciones, tanto en este campo de la arquitectura para la ense\u00f1anza como en el de la obra en general de nuestros maestros o de la \u00e9poca que representan.<\/p>\n

En esta segunda fase que ahora publicamos nos hemos centrado en los procesos de proyecto de aquellas obras que hemos considerado representativas tanto del pensamiento como del modo de trabajar de sus autores. En ella hemos hallado numerosos planos, fotograf\u00edas y textos, hasta hoy in\u00e9ditos, muchos de los cuales presentamos en este libro.<\/p>\n

\"Espacios
Espacios para la ense\u00f1anza III<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

En estos tres a\u00f1os hemos estudiado todos los documentos que, relativos a la arquitectura docente, se conservan en los archivos particulares de seis de los principales arquitectos espa\u00f1oles:\u00a0Miguel Fisac, Francisco Javier S\u00e1enz de O\u00edza, Julio Cano Lasso, Fernando Higueras, Rafael Moneo y Alberto Campo Baeza.<\/strong>\u00a0La informaci\u00f3n encontrada, una vez analizada, nos ha permitido poner a disposici\u00f3n de la comunidad cient\u00edfica, y del p\u00fablico interesado en general, una valiosa documentaci\u00f3n formada por veinte ensayos y an\u00e1lisis cr\u00edticos sobre arquitectura docente, tanto a nivel general como particular, m\u00e1s de 130 planos y croquis in\u00e9ditos y, aproximadamente, cien esquemas anal\u00edticos dibujados para la ocasi\u00f3n con los que se han estudiado tanto el contexto y las referencias originales como la evoluci\u00f3n en el tiempo de los edificios y su actual validez. Finalmente, hemos ampliado el \u00e1mbito previsto en nuestro proyecto incorporando una exhaustiva investigaci\u00f3n sobre el uso de la cer\u00e1mica por parte de los arquitectos estudiados y cuyos resultados se incluyen en este tercer tomo.<\/p>\n

Nuestro trabajo concluye con unas reflexiones acerca del estado actual de los edificios que nos parecieron m\u00e1s representativos en la primera fase de investigaci\u00f3n, as\u00ed como del papel que pueden jugar, como modelos de referencia, en la nueva arquitectura docente del siglo XXI. Si bien es verdad que unos han tenido mejor suerte que otros, todos siguen siendo ejemplos de un alt\u00edsimo nivel arquitect\u00f3nico que cualquier investigador o proyectista que trabaje en este \u00e1mbito deber\u00eda conocer.<\/p>\n

\"Espacios
Espacios para la ense\u00f1anza IV<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Esta publicaci\u00f3n recoge la cuarta fase del proyecto de investigaci\u00f3n que, bajo el t\u00edtulo ESPACIOS PARA LA ENSE\u00d1ANZA, desarrolla el Grupo de Investigaci\u00f3n Arquitectura Contempor\u00e1nea Espa\u00f1ola de la Escuela Polit\u00e9cnica Superior de la universidad San Pablo CEU.<\/p>\n

El proyecto, financiado con una beca-puente concedida por el Banco de Santander y la Universidad San Pablo CEU (referencia USP BS APP6 2015), aborda el estudio de los proyectos que, dentro del \u00e1mbito docente, han desarrollado alguno de los principales protagonistas de la arquitectura espa\u00f1ola de las \u00faltimas d\u00e9cadas.<\/p>\n

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Tras el correspondiente descanso veraniego y con ganas de empezar nuevamente, traemos para nuestros lectores un nuevo sorteo, en esta ocasi\u00f3n de la mano de Ediciones Asim\u00e9tricas. El sorteo Espacio para la ense\u00f1a consistir\u00e1 en dos\u00a0pack formados por los cuatro ejemplares de la colecci\u00f3n y que se llevar\u00e1 aquel lector que deje un comentario indicando 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