{"id":55981,"date":"2015-08-19T06:51:59","date_gmt":"2015-08-19T04:51:59","guid":{"rendered":"http:\/\/veredes.es\/blog\/?p=55981"},"modified":"2022-01-27T13:20:23","modified_gmt":"2022-01-27T12:20:23","slug":"aula-taller-en-atarfe-bonsai-arquitectos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veredes.es\/blog\/aula-taller-en-atarfe-bonsai-arquitectos\/","title":{"rendered":"[:es]Aula-taller en Atarfe | Bonsai Arquitectos[:gl]Aula-obradoiro en Atarfe | Bonsai Arquitectos[:en]Classroom – workshop in Atarfe | Bonsai Arquitectos[:]"},"content":{"rendered":"

[:es]<\/p>\n

El Instituto plante\u00f3 al Ayuntamiento la necesidad de dotar un aula independiente del resto de instalaciones escolares, pero en la proximidad de las mismas, con un programa m\u00ednimo de aula-laboratorio, aseos y almac\u00e9n.<\/p>\n

Despu\u00e9s de estudiar con detalle la parcela pareci\u00f3 que el sitio id\u00f3neo era junto al gimnasio y pistas polideportivas, con lo que adem\u00e1s la necesidad de inversi\u00f3n en urbanizaci\u00f3n era m\u00ednima, al contar la obra con un presupuesto muy ajustado, y condicionado por dificultades geot\u00e9cnicas que obligaron a prever una cimentaci\u00f3n con mejora de suelos.<\/p>\n

\"Aula-taller<\/p>\n

Las decisiones principales son sencillas pero rotundas.<\/p>\n

El programa se resuelve con un prisma simple de planta trapezoidal que refleja la forma de la parcela, disponiendo el aula propiamente dicha en la zona ancha, y los cuartos de servicio en la proa. Se accede desde las pistas con un peque\u00f1o zagu\u00e1n cubierto, y m\u00ednimas superficies de circulaci\u00f3n.<\/p>\n

Los grandes \u00e1lamos del borde sur son preservados y protegidos con mimo durante el proceso de obra. La piel es horadada con huecos verticales que acompa\u00f1an el movimiento del patio de juegos, buscando aunar la conexi\u00f3n visual con el paisaje a Sierra Nevada y la adecuada distribuci\u00f3n de la luz natural en los planos de trabajo.<\/p>\n

La secci\u00f3n es peraltada, para enfatizar el uso de taller, y desciende hacia los espacios servidores a cuya espalda se recogen las aguas. La cubierta termina de dar sentido al gesto de la secci\u00f3n, con un ingenioso sistema que resuelve a la vez espacio, imagen, construcci\u00f3n y mantenimiento.<\/p>\n

As\u00ed, la chapa nervada rojiza de coloca sobre el forjado inclinado que da espacialidad al aula; se hace eco de la cubierta del gimnasio pr\u00f3ximo que utiliza el mismo material; resuelve el problema constructivo del plano inclinado con paneles continuos machihembrados, que incorporan el aislamiento y son f\u00e1ciles de colocar y baratos; y finalmente supone una soluci\u00f3n de muy bajo mantenimiento ya que lleva las aguas directamente a arquetas registrables fuera del edificio, para posibilitar la recogida de las hojas de los \u00e1lamos.<\/p>\n

Otras decisiones de inter\u00e9s: estructura met\u00e1lica y cerramientos independientes de termoarcilla; z\u00f3calos exteriores en fachada de piedra local de Sierra Elvira.<\/p>\n