{"id":53934,"date":"2015-03-26T06:38:12","date_gmt":"2015-03-26T06:38:12","guid":{"rendered":"http:\/\/veredes.es\/blog\/?p=53934"},"modified":"2023-08-29T17:07:20","modified_gmt":"2023-08-29T15:07:20","slug":"paula-elgart-%c2%b7-proyecto-didactico-palabras-ludo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veredes.es\/blog\/paula-elgart-%c2%b7-proyecto-didactico-palabras-ludo\/","title":{"rendered":"Paula Elgart \u00b7 Proyecto did\u00e1ctico | Palabras Ludo"},"content":{"rendered":"

\"Paula<\/a>
Proyecto did\u00e1ctico | Palabras Ludo<\/span><\/figcaption><\/figure><\/p>\n

El recorrido que realizamos por las actividades tangentes que desarrollan los arquitectos nos ha llevado hasta Madrid para conocer a Paula Elgart.<\/p>\n

Esta arquitecta argentina afincada en la capital ha ganado recientemente una beca de emprendimiento para desarrollar un p<\/a>royecto editorial digital<\/a> y con car\u00e1cter did\u00e1ctico que ha denominado Palabras Ludo<\/strong>, s\u00ed han le\u00eddo bien de emprendimiento y educaci\u00f3n infantil.<\/p>\n

Palabras Ludo<\/span><\/strong> es<\/span>\u00a0un libro, un juguete orientado a acercar la poes\u00eda, a partir de los poemas del escritor argentino Jorge Luj\u00e1n<\/a>, a los m\u00e1s peque\u00f1os de la casa a la vez que desarrollan su imaginaci\u00f3n.<\/p>\n

\n

\u201cLos juguetes tienen toda una historia por detr\u00e1s de lo que est\u00e1 a la vista. Es la historia del dise\u00f1ador que explora y que transmite una de sus maneras de ver y de interactuar con el mundo. \u00bfPero cu\u00e1les son las historias que quedan hacia adelante del juego?, en este caso es el ni\u00f1o el que mira, se sorprende y busca sus maneras de relacionarse con lo que lo rodea, descubriendo siempre nuevos fragmentos de su propio mundo\u201d.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

A partir de peque\u00f1os y sencillos mecanismos los ni\u00f1os aprenden jugando<\/em> a involucrarse en las propias historias y as\u00ed dan vida a sus personajes. Crean y narran historias a partir del mundo que les rodea.<\/p>\n

\n

\u00a0<\/span>\u201cEsta reflexi\u00f3n es la que forma el c\u00edrculo gu\u00eda del proyecto: de la historia al juguete, del juguete a la acci\u00f3n, de la acci\u00f3n a la nueva historia.<\/em><\/p>\n

Y de esto se trata Palabras Ludo, porque en esta dial\u00e9ctica, el que cuenta la primera historia se retroalimenta con la visi\u00f3n del ni\u00f1o, qui\u00e9n al principio escucha y aprende para luego, siempre a trav\u00e9s del juego y de la acci\u00f3n, devolverle otra mirada que habla de nuevas historias.<\/em><\/p>\n

Y ya casi no es posible reconocer si no es el escritor el ni\u00f1o que juega o viceversa.\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Os dejamos con la entrevista que le hemos realizado para que sea la propia Paula, la que nos expliquen con detalle su proyecto.<\/p>\n

\"Paula<\/a>
Paula Elgart<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfCu\u00e1l ha sido t\u00fa formaci\u00f3n y trayectoria profesional previa a Palabras Ludo?<\/strong><\/p>\n

Soy arquitecta recibida en la Universidad de Buenos Aires en el 2012. Siempre me interes\u00f3 la literatura infantil, por lo que hice varios talleres de escritura e ilustraci\u00f3n. En el 2013 realic\u00e9 el M\u00e1ster en Dise\u00f1o Infantil en Espacio y Producto en el IED Madrid.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 te llev\u00f3 a abrirte camino en el mundo de la educaci\u00f3n? \u00bfPor qu\u00e9 para ni\u00f1os?<\/strong><\/p>\n

La educaci\u00f3n a trav\u00e9s del juego y de la lectura y, junto con ello, la exploraci\u00f3n del mundo que nos rodea, el ser conscientes que lo habitamos con otros, sean ni\u00f1os, adultos o ancianos.<\/p>\n

Me motivan los ni\u00f1os porque su mirada est\u00e1 atenta en todo momento, es curiosa e inquieta. Para ellos el mundo se les presenta nuevo y aut\u00e9ntico.<\/p>\n

Gianni Rodari dec\u00eda que el ni\u00f1o al escuchar un cuento no solo intenta comprender la historia, tambi\u00e9n establece analog\u00edas, deducciones, busca entender el significado de las palabras realizando una actividad descifradora. En la estructura del cuento el ni\u00f1o contempla las estructuras de su propia imaginaci\u00f3n, al tiempo que se fabrica otras nuevas, construyendo un instrumento indispensable para el conocimiento y dominio de la realidad. De esta forma le sirve para involucrarse, conocerse, medirse.<\/p>\n

\u00bfTen\u00edas alguna experiencia previa en el mundo de la educaci\u00f3n? <\/strong><\/p>\n

Hab\u00eda participado como colaboradora en algunos talleres de t\u00edteres y m\u00e1scaras, siempre relacionando las historias que los juegos tienen para contar.<\/p>\n

\u00bfTe encontraste con muchas dificultades? \u00bfCu\u00e1les fueron las m\u00e1s problem\u00e1ticas?<\/strong><\/p>\n

Creo que siempre hay dificultades, pero \u00e9stas se transforman en desaf\u00edos y nos ayudan a lograr algo mejor.<\/p>\n

En mi caso, la mayor dificultad actualmente es el costo de producci\u00f3n; pero hay que seguir trabajando para que el producto pueda llegar a todos los ni\u00f1os con un precio m\u00e1s accesible.<\/p>\n

\"Paula<\/a>
Didactic project | Palabras Ludo<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfEst\u00e1s contenta con los objetivos alcanzados?<\/strong><\/p>\n

Estoy motivada y contenta y con ganas de seguir pensando y trabajando.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 expectativas y proyectos de futuro tienes para Palabras Ludo?<\/strong><\/p>\n

Actualmente fue seleccionado por Planeta Jr para participar de Emprende Libro, un programa de la Factor\u00eda Cultural de Madrid y la Fundaci\u00f3n Germ\u00e1n S\u00e1nchez Ruip\u00e9rez<\/a>.<\/p>\n

Estamos trabajando en la creaci\u00f3n de una editorial digital pero tengo intenciones de seguir dise\u00f1ando nuevos objetos y una familia de personajes.<\/p>\n

\u00bfSon rentables este tipo de iniciativas? \u00bfTe sientes bien remunerada por la labor que realizas?<\/strong><\/p>\n

Estoy trabajando en un plan de negocios para que el producto sea rentable, pero hay mucho por seguir analizando.<\/p>\n

\u00bfCompaginas o complementas esta actividad con otras labores o en otros campos?<\/strong><\/p>\n

Actualmente, trabajo paralelamente como arquitecta. Me interesan las \u00e1reas infantiles, los parques y su mobiliario. Creo que los objetivos se complementan en sus diferentes escalas de acci\u00f3n: lo grande y lo peque\u00f1o, el espacio y su producto. En definitiva, en la ciudad coexisten estas m\u00faltiples escalas que no pueden o no deber\u00edan entenderse separadamente.<\/p>\n

\"Paula<\/a>
Proyecto did\u00e1ctico | Palabras Ludo<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfC\u00f3mo ves el futuro de la educaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Lo importante es siempre la reflexi\u00f3n cr\u00edtica y el di\u00e1logo; en donde tanto profesor como alumno aprenden mutuamente compartiendo experiencias.<\/p>\n

El mundo actual nos est\u00e1 dando una cantidad de herramientas para tratar los contenidos y las maneras de llegar con ellos a las personas que es importante una reflexi\u00f3n constante acerca de los mismos para no perdernos en la vor\u00e1gine de la globalizaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfConsideras que estudiar Arquitectura ha sido un pasaporte fundamental para haber llegado a vuestro trabajo actual?<\/strong><\/p>\n

Definitivamente. La arquitectura te abre puertas constantemente: aprendemos del arte y del dise\u00f1o, pensamos en c\u00f3mo funciona la ciudad, somos conscientes de las escalas, vivimos con ella en sociedad.<\/p>\n

\u00bfAnimar\u00edas a otros arquitectos a seguir tus pasos? \u00bfQu\u00e9 pasos consideras que deber\u00edan dar? \u00bfC\u00f3mo completar sus estudios? \u00bfQu\u00e9 otros consejos les dar\u00edas?<\/strong><\/p>\n

Lo principal, en mi opini\u00f3n, es nunca perder la curiosidad y la motivaci\u00f3n por seguir aprendiendo y experimentando.<\/p>\n

\"Paula<\/a>
Proyecto did\u00e1ctico | Palabras Ludo<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfCrees que los arquitectos en Espa\u00f1a deber\u00edamos seguir abriendo nuevas v\u00edas de trabajo para salir de la casilla m\u00e1s \u00abtradicional\u00bb de proyectar dada la actual situaci\u00f3n de la construcci\u00f3n en nuestro pa\u00eds?<\/strong><\/p>\n

Creo que ya lo est\u00e1n haciendo. Son muchos los arquitectos que conoc\u00ed en Espa\u00f1a que est\u00e1n abriendo otros caminos m\u00e1s propios y aut\u00e9nticos para demostrar que la arquitectura no es simplemente la construcci\u00f3n y la proyecci\u00f3n de edificios. Muchos demuestran y han demostrado que la arquitectura est\u00e1 al alcance de todos, incluso de los m\u00e1s peque\u00f1os, y que la llevamos en la memoria, en cada calle que caminamos, en cada umbral de una puerta, en cada pensamiento de una ciudad mejor.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 opinas de los que se han ido a trabajar al extranjero?<\/strong><\/p>\n

Me parece una buena idea el hecho de compartir experiencias con el resto del mundo y de llegar a un aprendizaje en conjunto. Porque todos tenemos una visi\u00f3n sobre las cosas que muchas veces no coincide con los dem\u00e1s y siempre hay mucho que podemos aprender de esto.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo ves el futuro de la profesi\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Creo que el futuro est\u00e1 en una reformulaci\u00f3n m\u00e1s sana entre la arquitectura y la sociedad, m\u00e1s sana y m\u00e1s humana. Con la arquitectura proyectamos hacia el futuro, pensamos en \u00e9l. Es la herramienta y la disciplina que necesitamos para un mejor porvenir.<\/p>\n

\"Paula<\/a>
Proyecto did\u00e1ctico | Palabras Ludo<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Paula Elgart \u00b7 Proyecto did\u00e1ctico<\/a>\u00a0| Palabras Ludo<\/strong>
\nMarzo 2015<\/p>\n

Entrevista realizada por Ana Barreiro Blanco y Alberto Alonso Oro<\/em><\/em>.<\/em><\/em><\/em> Agradecer a la Paula su tiempo y su predisposici\u00f3n con este espacio.<\/em><\/p>\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El recorrido que realizamos por las actividades tangentes que desarrollan los arquitectos nos ha llevado hasta Madrid para conocer a Paula Elgart. 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