{"id":49652,"date":"2015-01-16T06:49:49","date_gmt":"2015-01-16T06:49:49","guid":{"rendered":"http:\/\/veredes.es\/blog\/?p=49652"},"modified":"2020-03-30T09:50:38","modified_gmt":"2020-03-30T07:50:38","slug":"profesores-antonio-s-rio-vazquez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veredes.es\/blog\/profesores-antonio-s-rio-vazquez\/","title":{"rendered":"Profesores | Antonio S. R\u00edo V\u00e1zquez"},"content":{"rendered":"<p><figure id=\"attachment_49653\" aria-describedby=\"caption-attachment-49653\" style=\"width: 620px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"http:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/04-Profesores.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-49653\" title=\"04-Profesores\" src=\"http:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/04-Profesores.jpg\" alt=\"\" width=\"620\" height=\"410\" srcset=\"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/04-Profesores.jpg 620w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/04-Profesores-300x198.jpg 300w, https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/04-Profesores-160x105.jpg 160w\" sizes=\"auto, (max-width: 620px) 100vw, 620px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-49653\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #888888;\">Fotograf\u00eda: Kahn \/ Komendant: <a href=\"http:\/\/explore.lib.virginia.edu\/items\/show\/229\"><span style=\"color: #888888;\">Facultad de Qu\u00edmica de la Universidad de Virginia<\/span><\/a> (1963)<\/span><\/figcaption><\/figure><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00abCuando los estudiantes hab\u00edan puesto sus ideas sobre el papel, Kahn les ayudaba con sus cr\u00edticas, que eran directas y del m\u00e1ximo valor. A menudo hab\u00eda discusiones en\u00e9rgicas e interesantes entre los profesores de ingenier\u00eda y de arquitectura cuando el concepto, las soluciones y aplicaciones de un proyecto en concreto eran diferentes. Los estudiantes escuchaban, aprend\u00edan e incluso participaban en estos animados debates, se divert\u00edan e intentaban provocarlos cuando ve\u00edan alguna posibilidad de variar la rutina de trabajo y pasar un rato endiabladamente bueno\u00bb.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\" align=\"right\">\u00a0August Komendant: <em>18 a\u00f1os con el arquitecto Louis I. Kahn<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">S\u00f3lo unos pocos de los grandes arquitectos modernos tuvieron una relaci\u00f3n directa con la ense\u00f1anza reglada, ampliando su condici\u00f3n de maestros a la de profesores. Y a\u00fan menos obtuvieron el reconocimiento por parte de sus alumnos. <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Louis_Isadore_Kahn\">Louis I. Kahn<\/a> fue uno de ellos, y conocer parte de su experiencia como docente \u2014la vivida en la <a href=\"http:\/\/www.upenn.edu\/\">Universidad de Pennsylvania<\/a>\u2014 se lo debemos a su colaborador en varios proyectos y tambi\u00e9n profesor en los cursos de doctorado, el ingeniero <a href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/August_Komendant\">August E. Komendant<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Komendant escribi\u00f3 <a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/gp\/product\/8485665376?ie=UTF8&amp;camp=3626&amp;creativeASIN=8485665376&amp;linkCode=xm2&amp;tag=wwwveredeses-21\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">uno de los libros<\/a> m\u00e1s interesantes sobre Kahn, principalmente por ofrecernos un testimonio directo del trabajo con el arquitecto, alej\u00e1ndose de la mixtificaci\u00f3n que se fue forjando posteriormente en torno a su figura, y que sirve para conocer mejor y valorar su calidad como profesional y como docente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El \u00faltimo cap\u00edtulo se dedica a recordar los a\u00f1os compartidos en la universidad, donde Kahn planteaba los proyectos acad\u00e9micos del siguiente modo:<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00abNo hab\u00eda programa, tan s\u00f3lo se daban algunos datos referidos a las necesidades y un plazo de entrega. Los estudiantes ten\u00edan mano libre para elaborar sus propios programas y establecerse un calendario\u00bb<sup>1<\/sup>.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">En otro de sus textos, tomado de las <a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/gp\/product\/842521887X?ie=UTF8&amp;camp=3626&amp;creativeASIN=842521887X&amp;linkCode=xm2&amp;tag=wwwveredeses-21\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">conversaciones con los estudiantes<\/a> de <a href=\"http:\/\/architecture.rice.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Rice<\/a>, afirma que \u00abprograma\u00bb es una palabra demasiado aburrida:<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00abSe trata de comprender la naturaleza de un conjunto de espacios donde es bueno hacer algo en concreto\u00bb<sup>2<\/sup>.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para Kahn la universidad deb\u00eda ser la instituci\u00f3n m\u00e1s importante de la ciudad:<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00abSu crecimiento y calidad, es la medida de la ciudad, y se har\u00e1 sentir en el funcionamiento, las actitudes y la moral. Hoy en d\u00eda, los intereses y los deseos de los profesionales se han extendido y diversificado en gran medida, pero no hay ning\u00fan lugar en donde los profesionales de los distintos campos se puedan reunir y hacer p\u00fablicas sus opiniones\u00bb<sup>3<\/sup>.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esa idea no imped\u00eda que se mostrase cr\u00edtico con determinados aspectos de la docencia universitaria, como aquellas escuelas de arquitectura que ten\u00edan profesores \u00absin dedicaci\u00f3n a la ense\u00f1anza ni experiencia y con un nivel de conocimientos por debajo del m\u00ednimo\u00bb<sup>4<\/sup>. El docente deb\u00eda ser esencialmente alguien que no s\u00f3lo supiera cosas, sino que sintiera cosas, \u00abque puede reconstruir el universo simplemente con mirar una brizna de hierba\u00bb<sup>5<\/sup>, dejo escrito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Komendant insist\u00eda en la relevancia que deber\u00eda tener la universidad dentro de la sociedad y defend\u00eda dos aspectos fundamentales en cualquier actividad profesional, especialmente significativos en la ense\u00f1anza superior: el conocimiento y la inspiraci\u00f3n:<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00abEn una universidad, una instituci\u00f3n para el aprendizaje superior, el conocimiento tiene un significado m\u00e1s amplio; incluye, adem\u00e1s del conocimiento f\u00e1ctico, la comprensi\u00f3n de lo que significan las verdades y los hechos. Se debe ense\u00f1ar y preparar al estudiante para que piense por s\u00ed mismo\u00bb<sup>6<\/sup>.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"right\">Al ingeniero le llamaba la atenci\u00f3n la dedicaci\u00f3n que Kahn otorgaba a la universidad. \u00a0A pesar de lo apurada que era su situaci\u00f3n econ\u00f3mica y de la presi\u00f3n de los plazos que ten\u00eda en su estudio profesional, siempre estaba alegre y animado en sus clases. Y cuando Komendant le preguntaba c\u00f3mo era capaz de conseguirlo, le respond\u00eda:<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"right\"><em>\u00abCuando estoy con mis alumnos y les ense\u00f1o arquitectura, soy feliz y me olvido de todo lo dem\u00e1s\u00bb<sup>7<\/sup>.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Antonio S. R\u00edo V\u00e1zquez\u00a0. Doctor arquitecto<br \/>\nA Coru\u00f1a. enero 2015<\/p>\n<p>Notas:<br \/>\n<sup>1<\/sup> August Komendant, <em>18 a\u00f1os con el arquitecto Louis I. Kahn<\/em> (Colegio Oficial de Arquitectos de Galicia, 2000), p. 241<br \/>\n<sup>2<\/sup> Louis I. Kahn, <em>Conversaciones con estudiantes<\/em> (Gustavo Gili, 2002), p. 30<br \/>\n<sup>3<\/sup> Komendant, <em>op. cit.<\/em>, p. 240<br \/>\n<sup>4<\/sup> Komendant, <em>op. cit.<\/em>, p. 250<br \/>\n<sup>5<\/sup> Kahn, <em>op. cit.<\/em>, p. 67<br \/>\n<sup>6<\/sup> Komendant, <em>op. cit.<\/em>, p. 225<br \/>\n<sup>7 <\/sup>Komendant, <em>op. cit.<\/em>, p. 252<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abCuando los estudiantes hab\u00edan puesto sus ideas sobre el papel, Kahn les ayudaba con sus cr\u00edticas, que eran directas y del m\u00e1ximo valor. A menudo hab\u00eda discusiones en\u00e9rgicas e interesantes entre los profesores de ingenier\u00eda y de arquitectura cuando el concepto, las soluciones y aplicaciones de un proyecto en concreto eran diferentes. 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Especializado en teor\u00eda y dise\u00f1o, su l\u00ednea de trabajo se ha centrado en la investigaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n del patrimonio arquitect\u00f3nico moderno, desarrollando proyectos a diferentes escalas de modo independiente o en colaboraci\u00f3n con varios estudios. Profesor en el Departamento de Proyectos Arquitect\u00f3nicos, Urbanismo y Composici\u00f3n de la Universidade da Coru\u00f1a, imparte las asignaturas Introducci\u00f3n a la Arquitectura, Historia de la Arquitectura, Paisaje Cultural y T\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n y Documentaci\u00f3n en Arquitectura. Profesor invitado en la Robert Gordon University de Aberdeen (Reino Unido), en la Universidade do Minho (Portugal) y en la Universit\u00e0 degli Studi di Roma La Sapienza (Italia). Director del proyecto de investigaci\u00f3n \u00abHistoria de la restauraci\u00f3n y puesta en valor del patrimonio arquitect\u00f3nico en Galicia\u00bb, becado por la Diputaci\u00f3n Provincial de A Coru\u00f1a en el a\u00f1o 2007. Miembro de la red UEDXX Urbanism of European Dictatorships during the XXth Century, del Grupo de Investigaci\u00f3n en Historia de la Arquitectura y del Grupo de Innovaci\u00f3n Docente en Historia de la Arquitectura. Los resultados de sus investigaciones, tanto personales como conjuntas, han servido como aportaci\u00f3n a varios seminarios, jornadas, congresos y otros eventos de difusi\u00f3n cient\u00edfica nacionales e internacionales y han sido publicados en libros y revistas.\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/asrv.es\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/ariovazquez\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/antonio_rio_vazquez\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.linkedin.com\\\/in\\\/ariovazquez\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/https:\\\/\\\/twitter.com\\\/ariovazquez\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/veredes.es\\\/blog\\\/author\\\/antonio-s-rio-vazquez\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Profesores | Antonio S. R\u00edo V\u00e1zquez","description":"Toda la informaci\u00f3n sobre: Profesores | Antonio S. R\u00edo V\u00e1zquezMestres | Antonio S. R\u00edo V\u00e1zquezTeachers | Antonio S. 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Profesor en el Departamento de Proyectos Arquitect\u00f3nicos, Urbanismo y Composici\u00f3n de la Universidade da Coru\u00f1a, imparte las asignaturas Introducci\u00f3n a la Arquitectura, Historia de la Arquitectura, Paisaje Cultural y T\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n y Documentaci\u00f3n en Arquitectura. Profesor invitado en la Robert Gordon University de Aberdeen (Reino Unido), en la Universidade do Minho (Portugal) y en la Universit\u00e0 degli Studi di Roma La Sapienza (Italia). Director del proyecto de investigaci\u00f3n \u00abHistoria de la restauraci\u00f3n y puesta en valor del patrimonio arquitect\u00f3nico en Galicia\u00bb, becado por la Diputaci\u00f3n Provincial de A Coru\u00f1a en el a\u00f1o 2007. Miembro de la red UEDXX Urbanism of European Dictatorships during the XXth Century, del Grupo de Investigaci\u00f3n en Historia de la Arquitectura y del Grupo de Innovaci\u00f3n Docente en Historia de la Arquitectura. Los resultados de sus investigaciones, tanto personales como conjuntas, han servido como aportaci\u00f3n a varios seminarios, jornadas, congresos y otros eventos de difusi\u00f3n cient\u00edfica nacionales e internacionales y han sido publicados en libros y revistas.","sameAs":["https:\/\/asrv.es\/","https:\/\/www.facebook.com\/ariovazquez","https:\/\/www.instagram.com\/antonio_rio_vazquez\/","https:\/\/www.linkedin.com\/in\/ariovazquez\/","https:\/\/x.com\/https:\/\/twitter.com\/ariovazquez"],"url":"https:\/\/veredes.es\/blog\/author\/antonio-s-rio-vazquez\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49652","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49652"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49652\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/49653"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49652"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49652"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/veredes.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49652"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}