{"id":31487,"date":"2013-06-12T05:15:46","date_gmt":"2013-06-12T05:15:46","guid":{"rendered":"http:\/\/veredes.es\/blog\/?p=31487"},"modified":"2020-01-20T10:35:51","modified_gmt":"2020-01-20T09:35:51","slug":"museo-de-vedra-fermin-g-blanco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veredes.es\/blog\/museo-de-vedra-fermin-g-blanco\/","title":{"rendered":"Museo de Vedra | Ferm\u00edn G. Blanco"},"content":{"rendered":"

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Se proyecta en una localizaci\u00f3n muy peculiar, las traseras del cementerio parroquial. El iglesiario conforma una unidad atrio, templo y cementerio situado en un promontorio fuera del n\u00facleo. El museo se apoya en una antigua edificaci\u00f3n (a casa da f\u00e1brica) para acceder, y se proyecta un volumen nuevo alargado que ser\u00e1 la nueva fachada del cementerio.<\/p>\n

El proyecto se plantea como complemento pr\u00e1ctico a una Escuela taller, la parte te\u00f3rica se realiza en colaboraci\u00f3n con el equipo did\u00e1ctico del obradoiro de emprego de Vedra adaptando as\u00ed los m\u00f3dulos did\u00e1cticos de jardiner\u00eda, alba\u00f1iler\u00eda-canter\u00eda y carpinter\u00eda.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Situaci\u00f3n<\/strong>
\nDada su peculiar situaci\u00f3n la actuaci\u00f3n se basa en completar el alzado del cementerio tratando de dar coherencia a la fachada del conjunto mediante el uso de un muro continuo de piedra de la zona. Fruto de las excavaciones arqueol\u00f3gicas se descubren restos y huellas de asentamientos celtas que hablan de los or\u00edgenes del n\u00facleo y de la peculiar situaci\u00f3n del iglesiario fuera del n\u00facleo urbano de Vedra.<\/p>\n

La construcci\u00f3n y la did\u00e1ctica<\/strong>
\nConstructivamente se proyecta una edificaci\u00f3n asequible, capaz de ser ejecutada por una escuela taller. Jardiner\u00eda, alba\u00f1iler\u00eda y carpinter\u00eda ser\u00e1n los talleres que realicen el grueso de la obra, de igual modo el proyecto se realiza orientado a dar respuesta did\u00e1ctica a dichos talleres.<\/p>\n

De este modo la estructura de cubierta se basa en una sucesi\u00f3n de vigas de madera que incluyen las instalaciones el\u00e9ctricas siguiendo todas ellas un mismo m\u00f3dulo lo que permiti\u00f3 ejecutar la obra con rapidez.<\/p>\n

La gran sala se ilumina y ventila por las ventanas de fachada y por los patios interiores. La tabiquer\u00eda permite flexibilizar su distribuci\u00f3n interior para poder hacer frente a diferentes usos.<\/p>\n

El edificio se plantea con dos accesos para mantener un posible uso reversible del mismo.<\/p>\n

Los detalles constructivos.<\/strong>
\nLas escuelas taller Frente a la simplicidad constructiva de la obra se estudian los encuentros y detalles, siempre como soluciones seriadas en coordinaci\u00f3n con el plan de formaci\u00f3n de la did\u00e1ctica dentro de los m\u00f3dulos de alba\u00f1iler\u00eda y carpinter\u00eda principalmente, lo que favorece la realizaci\u00f3n de elementos repetidos para que todos los alumnos participen del aprendizaje. Las ventanas de fachada, fijas y practicables, las puertas de los patios, las vigas de cubierta, los cubre radiadores\u2026 Todo se realiza por parejas o tr\u00edos de modo secuencial.<\/p>\n