{"id":26949,"date":"2014-09-08T06:31:14","date_gmt":"2014-09-08T06:31:14","guid":{"rendered":"http:\/\/veredes.es\/blog\/?p=26949"},"modified":"2020-05-21T16:06:43","modified_gmt":"2020-05-21T14:06:43","slug":"en-clase-de-juan-daniel-fullaondo-i-jose-ramon-hernandez-correa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veredes.es\/blog\/en-clase-de-juan-daniel-fullaondo-i-jose-ramon-hernandez-correa\/","title":{"rendered":"[:es]En clase de Juan Daniel Fullaondo (I) | Jos\u00e9 Ram\u00f3n Hern\u00e1ndez Correa[:gl]Na clase de Juan Daniel Fullaondo (I) | Jos\u00e9 Ram\u00f3n Hern\u00e1ndez Correa[:en]In Juan Daniel Fullaondo\u00b4s Class room (I) | Jos\u00e9 Ram\u00f3n Hern\u00e1ndez Correa[:]"},"content":{"rendered":"

[:es]<\/p>\n

Juan Daniel Fullaondo Errazu<\/strong> naci\u00f3 en Bilbao el 4 de marzo de 1936 y muri\u00f3 en Madrid el 26 de junio de 1994, domingo, con cincuenta y ocho a\u00f1os de edad. Ese d\u00eda yo hab\u00eda salido en la tele por la ma\u00f1ana, y cuando mi amigo Juan Carlos Castillo Ochandiano<\/strong><\/a> me llam\u00f3 por tel\u00e9fono cre\u00ed que era para felicitarme por ello y bromear un poco (porque hab\u00eda estado todo el tiempo muy arrinconado y apenas hab\u00eda salido por pantalla). Recuerdo perfectamente lo que me dijo: una frase como de pel\u00edcula, que no se dice en la vida real.<\/p>\n

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-\u00bfEst\u00e1s sentado? Si\u00e9ntate.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Pero me estoy desviando. No es eso.<\/p>\n

He empezando por escribir los datos objetivos de su nacimiento y de su muerte, pero en esta entrada no voy a dar datos objetivos. Juan Daniel Fullaondo no tiene (a\u00fan) entrada en la wikipedia, y yo ser\u00eda incapaz de redactarla. S\u00ed que me atrevo a hablar de \u00e9l a trav\u00e9s de mis recuerdos.<\/p>\n

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Dibujo de Luis Garc\u00eda Gil<\/span><\/a><\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Desde que muri\u00f3, hace ya dieciocho a\u00f1os, creo que no ha pasado ni un solo d\u00eda en que no haya pensado en \u00e9l, siquiera un instante. Un gesto, un recuerdo, una palabra, una broma… Tanto marc\u00f3 mi vida. Y, sin embargo, llevo ya 193 entradas en este blog y hasta ahora no he sido capaz de dedicarle una. No s\u00e9 expresar todo lo que siento, y supongo que me enredar\u00e9 en an\u00e9cdotas secundarias, pero tengo que hacerlo.<\/p>\n

Perdonad que hable de m\u00ed m\u00e1s que de \u00e9l.<\/p>\n

Yo era un buen estudiante en las asignaturas te\u00f3ricas de la carrera de arquitectura, que me iba sacando por curso, pero tropezaba con las gr\u00e1ficas. Sin ninguna formaci\u00f3n pl\u00e1stica previa, el An\u00e1lisis de Formas<\/em> de primero se me atragant\u00f3, y necesit\u00e9 ir a una academia (como alumno repetidor) para poder con \u00e9l. Eso me desfas\u00f3, y llevaba las gr\u00e1ficas (columna vertebral de la carrera y eje de lo que es ser arquitecto) a rastras.<\/p>\n

En tercero ten\u00edamos Elementos de Composici\u00f3n<\/em>, la asignatura que por fin preparaba para Proyectos<\/em>, y un profesor infame de cuyo nombre no quiero acordarme estuvo a punto de convencerme para que dejara la carrera. Viendo mis patosidades me pregunt\u00f3 por mis otras asignaturas, las te\u00f3ricas, y, como le dije que iban muy bien, me anim\u00f3 a hacer alguna ingenier\u00eda y a abandonar mi desaforado intento de ser arquitecto. Me lo dijo con tono comprensivo, casi con cari\u00f1o. Cre\u00ed que me lo dec\u00eda por mi bien, y recuerdo perfectamente c\u00f3mo se lo cont\u00e9 a mi padre, salt\u00e1ndoseme las l\u00e1grimas.<\/p>\n

(D\u00e9cadas despu\u00e9s supe que esta charlita era una t\u00e1ctica suya habitual, porque alg\u00fan compa\u00f1ero, hablando de aquel mismo profesor, me cont\u00f3 que le hab\u00eda dicho lo mismo que a m\u00ed).<\/p>\n

Yo estaba muy acomplejado. Era muy malo. No sab\u00eda c\u00f3mo afrontar los ejercicios que nos pon\u00edan y no hac\u00eda m\u00e1s que torpezas tristes y anodinas. Suspend\u00ed Elementos<\/em>. Al a\u00f1o siguiente consegu\u00ed salir del trance de mala manera, con otro profesor, a trompicones, con un cinco pelado y muy cutremente. Cuando en cuarto curso tuve que buscar grupo para cursar Proyectos I<\/em>, un compa\u00f1ero me habl\u00f3 del de Fullaondo.<\/p>\n

\u00a1Fullaondo! \u00a1Ni que estuviera loco! Era fama que en su grupo se hac\u00edan locuras y virguer\u00edas brillantes. Era el m\u00e1s divertido, pero solo apto para geniecillos explosivos y juguetones. No. Yo era un estudiante gris y concienzudo, y buscaba un profesor de esos que te miran con escal\u00edmetro el descansillo de la escalera. No pod\u00eda ni so\u00f1ar con la efervescencia de los fullaonditos. Pero mi amigo, que no era nada brillante, hab\u00eda terminado Nivel I<\/em> con un aprobadillo, pero lo hab\u00eda pasado francamente bien y hab\u00eda aprendido mucho. As\u00ed que me anim\u00e9.<\/p>\n

La experiencia fue desconcertante. Como primer ejercicio de curso, Fullaondo propuso una casa para Jorge Oteiza <\/strong><\/a>(\u00a1de quien yo por entonces jam\u00e1s hab\u00eda o\u00eddo hablar, y estaba en cuarto curso!) y se dedic\u00f3 durante d\u00edas y d\u00edas (en clases de tres horas) a hablar de Oteiza y a mostrarnos su obra y su pensamiento. Fue un aut\u00e9ntico curso acelerado.<\/p>\n

Fullaondo daba una enorme base te\u00f3rica, hist\u00f3rica, historiogr\u00e1fica y cr\u00edtica a todos los ejercicios. Era una enciclopedia viviente. Y era tartamudo. Esta es la t\u00edpica chorrada que no se publica nunca en las biograf\u00edas pero que todos los \u00abenterados\u00bb saben de sobra. Yo lo menciono porque era una circunstancia m\u00e1s a a\u00f1adir a lo \u00abraras\u00bb que eran sus clases a la primera impresi\u00f3n. Era un tartamudo al que no le daba ning\u00fan apuro hablar. Hablaba y hablaba, y creaba una especie de ritmo propio. Otro dato importante es que ten\u00eda un gran sentido del humor, y combinaba sin reparo el an\u00e1lisis m\u00e1s sesudo y erudito con el m\u00e1s ir\u00f3nico y bromista (y, como suele pasar con el humor, estas observaciones divertidas eran siempre las m\u00e1s agudas).<\/p>\n

Fullaondo no ten\u00eda diapositivas (que era lo que hab\u00eda entonces), pero ten\u00eda todos los libros del mundo, que tra\u00eda a clase y mostraba con el \u00abproyector de opacos\u00bb. Esta era una m\u00e1quina infernal que ten\u00eda una lente horizontal en la base, que se pon\u00eda sobre el libro, y la imagen se proyectaba en la pantalla con un juego de espejos tipo periscopio. El proyector de opacos estaba sabiamente pilotado por Juan Pablo de Bideg\u00e1in Herrera<\/strong>. Como la lente era peque\u00f1a, no abarcaba la mayor\u00eda de las ilustraciones de los libros, y Juan Pablo hac\u00eda unos travellings<\/em> virtuosos deslizando el libro por debajo de la lente y al rev\u00e9s (si iba de derecha a izquierda el movimiento se ve\u00eda de izquierda a derecha). El efecto es que todos \u00abpase\u00e1bamos\u00bb por las fotos, que iba comentando Fullaondo. Ordenaba ir para atr\u00e1s, subir, bajar… y Juan Pablo bailaba un vals preciso con el libro, que encima sol\u00eda ser de formato grande e inmanejable.<\/p>\n

Y Fullaondo hablaba y hablaba. Suministraba todos los datos propios del erudito, pero hac\u00eda comparaciones brillantes. Relacionaba obras, conceptos, personajes… de una manera estimulante y sorprendente. Todo val\u00eda, y pod\u00eda lanzar una idea de Joyce<\/a><\/strong> para rematarla con un concepto de Martes y Trece<\/strong><\/a>. (No me lo invento: Era exactamente as\u00ed).<\/p>\n

Cualquiera pod\u00eda intervenir cuando quisiera, y comentar lo que le apeteciera, especialmente para llevar la contraria o lanzar cualquier boutade<\/em>. Esto Fullaondo lo llevaba muy bien. No solo no despreciaba desde su altura ol\u00edmpica las observaciones de alumnos muy poco formados y muy ignorantes, sino que celebraba nuestras observaciones y se entusiasmaba con apreciaciones que le parec\u00edan geniales. A menudo tomaba nota de cualquiera de esas comparaciones o juegos de ideas y los comentaba durante meses o incluso a\u00f1os, cit\u00e1ndolos con la misma importancia que si fueran de arquitectos o cr\u00edticos consagrados. Esto le daba al alumno una gran seguridad y un sentimiento como de importancia y valor. (A m\u00ed me hizo much\u00edsimo bien).<\/p>\n

De este modo, la sorpresa inicial por aquellas clases tan densas y at\u00edpicas en seguida se convert\u00eda en adicci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Juan Daniel Fullaondo<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Despu\u00e9s de varias clases \u00abcr\u00edticas\u00bb o \u00abte\u00f3ricas\u00bb tocaba ense\u00f1ar croquis. Nunca olvidar\u00e9 el primero que mostr\u00e9. No s\u00e9 por qu\u00e9, el profesor se sentaba en una silla baja y el alumno se deb\u00eda sentar en un taburete alto, a su derecha y muy por encima de \u00e9l. Yo desenroll\u00e9 los croquis m\u00e1s miserables que se pueda imaginar. Despu\u00e9s de tantos d\u00edas de teor\u00eda estimulante y de apabullantes tormentas de ideas me descolgu\u00e9 con una casita corriente y moliente, sosa, con sus ventanas de dos hojas con persianas y vierteaguas y todo lo necesario para ser un trivial chalet en una trivial urbanizaci\u00f3n.<\/p>\n

Ten\u00eda que ser una casa experimental para uno de los artistas m\u00e1s grandes del mundo, y mis compa\u00f1eros presentaban casas impresionantes. \u00bfD\u00f3nde iba yo?<\/p>\n

Recuerdo perfectamente que mientras le ense\u00f1aba esa birria (a \u00e9l y a todos mis compa\u00f1eros) me empez\u00f3 a temblar la pierna derecha. No lo pod\u00eda evitar. Era capaz de hablar y de explicar mi proyecto, pero no pod\u00eda parar la pierna.<\/p>\n

Cualquier otro me habr\u00eda despachado en un minuto y habr\u00eda certificado mi muerte. \u00c9l no. Debi\u00f3 de ver que, como asist\u00eda a las clases y pon\u00eda inter\u00e9s, e incluso interven\u00eda a menudo, no estaba todo perdido ni mi alma completamente carbonizada, y, con un tacto exquisito, me anim\u00f3 a \u00absoltarme el pelo\u00bb. Tambi\u00e9n me sugiri\u00f3 una tabla de salvaci\u00f3n urgente: Me dijo que me fijara en alguna de las casas que hab\u00edamos visto en clase y que la copiara. (Nunca se puede copiar exactamente un edificio, y cuando uno pretende hacerlo aprende mucho sobre \u00e9l y experimenta variantes interesantes).<\/p>\n

No s\u00e9 por qu\u00e9, pero volv\u00ed a casa con un alto optimismo y con una sensaci\u00f3n de solvencia. Los croquis que hab\u00eda ense\u00f1ado eran una mierda; eso era evidente. Pero en vez de la vieja conocida sensaci\u00f3n de fracaso e impotencia de otros a\u00f1os y con otros profesores, me ve\u00eda con fuerzas y con capacidad suficiente para hacer algo mucho mejor.<\/p>\n

Al final, tras varias intentonas, y cobarde en definitiva para hacer otra cosa, para soltarme el pelo de verdad como \u00e9l me hab\u00eda pedido, tom\u00e9 la famosa casa de ladrillo de Mies van der Rohe<\/strong><\/a>.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Brick House, 1923, Mies van der Rohe<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Adapt\u00e9 el programa a ese esquema y en la segunda sesi\u00f3n de croquis le ense\u00f1\u00e9 mi trabajo. Era una cosa realmente f\u00e1cil e inmediata, pero \u00e9l la ponder\u00f3 mucho, y me dijo que hab\u00eda mejorado notablemente.<\/p>\n

Me sent\u00ed el rey del mambo, y esto est\u00e1 quedando ya demasiado largo y me da miedo ser cansino.<\/p>\n

En seguida sigo con la historia.<\/p>\n

Jos\u00e9 Ram\u00f3n Hern\u00e1ndez Correa \u00b7 Doctor Arquitecto
\nToledo \u00b7 noviembre 2012<\/p>\n

En clase de Juan Daniel Fullaondo (II) | Jos\u00e9 Ram\u00f3n Hern\u00e1ndez Correa<\/a><\/p><\/blockquote>\n