Tag: UNESCO

Per Durar
26-09-2019 Sen comentarios

Per Durar

El Museo de Granollers acogerá la exposición PARA DURAR, es la recopilación del trabajo que durante las tres primeras semanas de marzo de 2018, más de un centenar de mujeres han participado en las tareas de restauración de los enlucidos tradicionales en la concesión Allou-Sana, en el poblado de Tangassogo (Tiébélé), situado al sur de Burkina Faso. Con la ayuda de […]

6ª Premios Lamp 2015
29-12-2014 Sen comentarios

6ª Premios Lamp 2015

Como medio do sector, e a favor da cultura da luz, animámosvos, unha edición máis, a axudarnos a difundir ente os vosos lectores que as inscricións dos Premios Lamp Lighting Solutions 2015 aínda están abertas. Contentos da consolidación dos premios LAMP no sector da iluminación a nivel internacional – a pasada edición recibimos 608 proxectos de 52 países -, volvemos […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (VII) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
06-06-2014 Un comentario

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (VII) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

Paralización e rexurdir do espazo educativo na segunda metade do século XX As consecuencias económicas da guerra, unidas ao illamento sufrido polo país nos anos inmediatamente posteriores a esta traduciuse, así mesmo, na case absoluta paralización da actividade construtiva no ámbito educativo, máis alá dalgunhas edificacións escolares incluídas na reconstrución emprendida polo Servizo Nacional de Rexións Devastadas, e de certas […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (VI) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
12-05-2014 Sen comentarios

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (VI) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

El modelo arquitectónico de la Institución Libre de Enseñanza Anteriormente citamos a influencia da Igrexa Católica no sistema educativo. Esta relación entre Igrexa e Educación non é propiamente de influencia, senón de auténtico monopolio nestes anos. En 1875, unha circular do ministro de Fomento aos reitores de universidade advertía da necesidade de vixilancia “para que nos establecementos que dependen da súa […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (V) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
12-05-2014 Un comentario

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (V) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

A evolución dos espazos educativos en España O caso español é máis complicado. A evolución, tanto social coma cultural, do país leva un ritmo diferente ao dos países do noso ámbito e as poucas iniciativas importadas deberán ser adaptadas ás nosas propias condicións particulares. Pártese dunha evidente desvantaxe social e económica nos primeiros anos do século e posteriormente; todas as […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (IV) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
18-04-2014 2 comentarios

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (IV) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

O impacto das ciencias sociais nos espazos educativos tras a Segunda Guerra Mundial Os esforzos de reconstrución dos anos posteriores á Segunda Guerra Mundial, tiveron un dos seus grandes retos na dotación de servizos sociais e comunitarios dos países máis afectados polo conflito. En certo modo, a necesidade de empezar de cero deu a oportunidade de reformular algunha das iniciativas […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (III) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
18-04-2014 Sen comentarios

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (III) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

Novos espazos educativos á calor do movemento moderno e as novas formulacións pedagóxicas A irrupción do movemento moderno no panorama arquitectónico europeo produciu os primeiros exemplos de tipoloxía escolar realmente evolucionados. O certo é que o edificio de corte social foi en poucas ocasións un tema central do movemento moderno moito máis centrado no desenvolvemento da vivenda, pero algunhas das […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (II) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
21-03-2014 Sen comentarios

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (II) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

O hixienismo e os primeiros cambios nos espazos educativos Poderiamos pensar que esta concepción un tanto alternativa da educación e os espazos onde se desenvolve é unha idea relativamente moderna. Se ben é certo que os exemplos máis característicos comezan a aparecer ben entrado o século XX, a preocupación polas condicións en que se desenvolve o proceso pedagóxico ten a […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (I) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
21-03-2014 2 comentarios

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (I) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

Como arquitectos gústanos pensar que a arquitectura que xeramos ten unha incidencia positiva na vida da xente. Trasladado á arquitectura docente, gustaríanos crer que unha boa escola (dende un punto de vista arquitectónico) propicia un mellor ensino. Que un espazo ben formulado, facilita e activa o labor docente nos mestres e a aprendizaxe nos alumnos. Non é posible separar o […]

Brasilia: ¿Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [VI] | Cristina García-Rosales
08-05-2012 137 comentarios

Brasilia: ¿Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [VI] | Cristina García-Rosales

Para concluír, quero dicir que Brasilia é unha das cidades modernas máis atractivas que hei ter a oportunidade de coñecer. É como viaxar a un paraíso -cun problema de escala, iso si-, a un oasis arquitectónico, a un lugar único e cheo de maxia. Non existe ningunha cidade nin remotamente parecida nin na súa concepción nin no seu desenvolvemento. Pero […]

Brasilia: Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [V] | Cristina García-Rosales
24-04-2012 2 comentarios

Brasilia: Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [V] | Cristina García-Rosales

Brasilia: Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [IV] | Cristina García-Rosales Percorrido por algúns edificios de Niemeyer. Vaiamos agora a facer un curto percorrido polos edificios máis destacados, coma se atopásemonos/atopásemosnos en Brasilia visitando a cidade e tivésemos acceso a entrar neles. Edificios planeados todos polo arquitecto Niemeyer. Penso a cidade de Brasilia non se […]

Brasilia: ¿Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [IV] | Cristina García-Rosales
17-04-2012 2 comentarios

Brasilia: ¿Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [IV] | Cristina García-Rosales

Brasilia: ¿Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [III] | Cristina García-Rosales O Plan Piloto. Non é fácil comprender Brasilia sen a axuda dun plano que nos oriente. A súa extensión é enorme (5.814 Km2) e os ollos pérdense no horizonte da altiplanicie con algunhas onduladas e suaves outeiros. A coidada vegetación nun territorio antes árido […]

Brasilia: Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [III] | Cristina García-Rosales
10-04-2012 4 comentarios

Brasilia: Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [III] | Cristina García-Rosales

Brasilia: Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [II] | Cristina García-Rosales O século XX e o Movemento Moderno ¿Que ocorreu coa chegada do século XX? A necesidade de implantar unha fórmula higienista e humanista dentro dun concepto igualitario de fondo, sobre todo, a partir do final da guerras mundiais, fixo que arquitectos e urbanistas tivesen […]

Brasilia: Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [II] | Cristina García-Rosales
03-04-2012 2 comentarios

Brasilia: Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [II] | Cristina García-Rosales

Brasilia: Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [I] | Cristina García-Rosales As cidades ideais do pasado. Empecemos facendo un breve percorrido polo pasado, por distintas cidades ideais -construídas ou non-, para poder comprender mellor a orixe e as contradicións de Brasilia. Vaiamos, en primeiro lugar, á Grecia Clásica onde xa Platón e Aristóteles, cada un […]

Brasilia: Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [I] | Cristina García-Rosales
27-03-2012 2 comentarios

Brasilia: Unha gran máquina para habitar ou unha utopía feita de realidade? [I] | Cristina García-Rosales

“A beleza imponse na sensibilidade do ser humano” Oscar Niemeyer Introducción O desexo de planificar unha cidade ideal entendida como ámbito de vida púxose en marcha en diferentes momentos da historia. Pensadores e arquitectos desenvolveron a súa capacidade para imaxinar, sentir e, posteriormente, construír no espazo, lugares capaces de albergar sociedades igualitarias e libres, e que propicien benestar aos seus […]

Os sete saberes necesarios para a educación do futuro
01-02-2012 Sen comentarios

Os sete saberes necesarios para a educación do futuro

No ano 1999 a Unesco editou “Os sete saberes necesarios para a educación do futuro” cuxos materiais preparou Edgar Morin para o proxecto transdisciplinar chamado “Educación para un futuro sostenible”. Os sete saberes segundo Edgar Morin. Sociólogo e investigador francés (Parides, 1921) de forte ascendencia en círculos académicos. É autor do espírito da época (1962), Introdución a unha política do […]