Tag: GATEPAC

Colección completa de la revista AC. Documentos de actividad contemporánea (1931-37)
11-06-2020 Sen comentarios

Colección completa de la revista AC. Documentos de actividad contemporánea (1931-37)

AC. Documentos de Actividad Contemporánea es la revista del movimiento racionalista español GATEPAC (Grupo de Artistas y Técnicos Españoles para el Progreso de la Arquitectura Contemporánea) y cuyo acrónimo del título se corresponde a “Arquitectura Contemporánea”. Se publicaron 25 números entre 1931 y 1937. El GATEAC, fundado en Zaragoza en 1930, que sirve de medio de expresión del movimiento racionalista […]

Madrid Inédito (V) | Cristina García-Rosales
25-08-2017 Sen comentarios

Madrid Inédito (V) | Cristina García-Rosales

Continuación de Madrid Inédito (IV)  O Depósito da Praza de Castela é unha instalación pertencente á Canle de Isabel II. Atópase situado, desde 1952 ao final do paseo da Castelá no terreo municipal do que foi o cuarto depósito da Praza de Castela (construído no ano 1939), e cunha capacidade de 180.000 m3. No ano 1952 foi relevado polo depósito da praza […]

Madrid Inédito (IV) | Cristina García-Rosales
18-08-2017 Sen comentarios

Madrid Inédito (IV) | Cristina García-Rosales

Continuación de Madrid Inédito (III)  Na Glorieta de Emilio Castelar poderemos admirar algunhas arquitecturas notables. Como o edificio Castelar (sede dos Seguros Catalá de Occidente), co seu alicerce que soporta o resto do conxunto. Foi proxectado polo arquitecto Rafael de La-Hoz Arderius en 1975. En 2010 foi reformado baixo a dirección do seu fillo Rafael de La-Foz Castanys. Desde 2012 está alugado […]

Madrid Inédito (III) | Cristina García-Rosales
11-08-2017 Sen comentarios

Madrid Inédito (III) | Cristina García-Rosales

Continuación de Madrid Inédito (II)  As Torres de Colón (anteriormente Torres de Xerez) son dous rañaceos xemelgos con 116 metros de altura e 23 plantas. Foron construídas polo arquitecto madrileño Antonio Lamela e os enxeñeiros Leonardo Fernández Troyano, Javier Manterola e Carlos Fernández Casado. Teñen unha estrutura suspendida de dous grandes alicerces unidos no alto por unha plataforma, da que colgan […]

Madrid Inédito (II) | Cristina García-Rosales
04-08-2017 Sen comentarios

Madrid Inédito (II) | Cristina García-Rosales

Continuación de Madrid Inédito (I)   Continuamos o percorrido polo Cinema Barceló, enfronte do Mercado Barceló, restaurado ultimamente e, por tanto, moito máis moderno. O Cinema Barceló atópase na rúa Barceló, facendo esquina a Larra, e construíuse, fronte aos xardíns do Hospicio madrileño como cinema de barrio. O arquitecto foi Luis Gutiérrez Soto. É de estilo racionalista – art decó. A súa […]

Madrid Inédito (I) | Cristina García-Rosales
28-07-2017 Sen comentarios

Madrid Inédito (I) | Cristina García-Rosales

Imos realizar un percorrido por un Madrid Inédito, onde descubriremos edificios que corresponden ao movemento moderno na arquitectura. Empezando por algúns edificios racionalistas dos anos 30 ou 40 do século XX, e terminando polos catro rañaceos do Paseo da Castellana, preto da Praza de Castela. Edificios, moitos deles, moi recoñecidos na historia da arquitectura contemporánea. Empezaremos polos principios do século […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (VII) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
06-06-2014 Un comentario

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (VII) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

Paralización e rexurdir do espazo educativo na segunda metade do século XX As consecuencias económicas da guerra, unidas ao illamento sufrido polo país nos anos inmediatamente posteriores a esta traduciuse, así mesmo, na case absoluta paralización da actividade construtiva no ámbito educativo, máis alá dalgunhas edificacións escolares incluídas na reconstrución emprendida polo Servizo Nacional de Rexións Devastadas, e de certas […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (VI) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
12-05-2014 Sen comentarios

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (VI) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

El modelo arquitectónico de la Institución Libre de Enseñanza Anteriormente citamos a influencia da Igrexa Católica no sistema educativo. Esta relación entre Igrexa e Educación non é propiamente de influencia, senón de auténtico monopolio nestes anos. En 1875, unha circular do ministro de Fomento aos reitores de universidade advertía da necesidade de vixilancia “para que nos establecementos que dependen da súa […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (V) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
12-05-2014 Un comentario

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (V) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

A evolución dos espazos educativos en España O caso español é máis complicado. A evolución, tanto social coma cultural, do país leva un ritmo diferente ao dos países do noso ámbito e as poucas iniciativas importadas deberán ser adaptadas ás nosas propias condicións particulares. Pártese dunha evidente desvantaxe social e económica nos primeiros anos do século e posteriormente; todas as […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (IV) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
18-04-2014 2 comentarios

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (IV) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

O impacto das ciencias sociais nos espazos educativos tras a Segunda Guerra Mundial Os esforzos de reconstrución dos anos posteriores á Segunda Guerra Mundial, tiveron un dos seus grandes retos na dotación de servizos sociais e comunitarios dos países máis afectados polo conflito. En certo modo, a necesidade de empezar de cero deu a oportunidade de reformular algunha das iniciativas […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (III) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
18-04-2014 Sen comentarios

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (III) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

Novos espazos educativos á calor do movemento moderno e as novas formulacións pedagóxicas A irrupción do movemento moderno no panorama arquitectónico europeo produciu os primeiros exemplos de tipoloxía escolar realmente evolucionados. O certo é que o edificio de corte social foi en poucas ocasións un tema central do movemento moderno moito máis centrado no desenvolvemento da vivenda, pero algunhas das […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (II) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
21-03-2014 Sen comentarios

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (II) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

O hixienismo e os primeiros cambios nos espazos educativos Poderiamos pensar que esta concepción un tanto alternativa da educación e os espazos onde se desenvolve é unha idea relativamente moderna. Se ben é certo que os exemplos máis característicos comezan a aparecer ben entrado o século XX, a preocupación polas condicións en que se desenvolve o proceso pedagóxico ten a […]

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (I) | Raquel Martínez - Alberto Ruiz
21-03-2014 2 comentarios

Espazos para aprender. Arquitectura e Docencia (I) | Raquel Martínez – Alberto Ruiz

Como arquitectos gústanos pensar que a arquitectura que xeramos ten unha incidencia positiva na vida da xente. Trasladado á arquitectura docente, gustaríanos crer que unha boa escola (dende un punto de vista arquitectónico) propicia un mellor ensino. Que un espazo ben formulado, facilita e activa o labor docente nos mestres e a aprendizaxe nos alumnos. Non é posible separar o […]

Motor de Modernidade
12-02-2014 Sen comentarios

Motor de Modernidade

En 1951 constitúese en Barcelona o Grup R, unha asociación cuxo obxectivo, segundo o primeiro dos artigos dos seus estatutos, é “o estudo e divulgación dos problemas da arte contemporánea e en especial da arquitectura”. Baixo a letra R, capitular de Renovación e Recuperación cultural e arquitectónica, o Grupo reunía membros de dúas xeracións de arquitectos: os que iniciaron os […]

Gutiérrez Soto ou a arquitectura intrascendente | José Ramón Hernández Correa
26-06-2012 5 comentarios

Gutiérrez Soto ou a arquitectura intrascendente | José Ramón Hernández Correa

[…] Quero escribir demasiadas cousas no blog, e non me calla ningunha. Nestes tempos de zozobra e de angustia gustaríame tocar moitos asuntos, pero non teño a suficiente serenidade como para estructurarlos nun discurso coherente. Barallo varios e non me decido por ningún, e dígome que oxalá tivese o suficiente oficio de escritor como para reencher unha entrada porque si, […]