Sobre la calidad y la enseñanza de la Arquitectura | laciudadviva

17 enero 2012

“Cada año salen 3.000 nuevos licenciados de las escuelas de arquitectura”. A día de hoy, en España hay 60.000 arquitectos, es decir, uno “por cada 800 habitantes, casi el doble que la media europea.”(1). Estas cifras sumadas a una falta de trabajo catastrófica, están obligando a buscar no sólo un nuevo sentido para la figura del arquitecto en la sociedad, sino también una redimensión de los  centros de enseñanza y una reformulación de la propia docencia de la Arquitectura. Hace unos días en éste mismo espacio, Brijuni apuntaban una interesante reflexión sobre la docencia en las escuelas de Arquitectura(2). Creo que el interés del tema hace que no debiera darse el tema por zanjado. Aun queda mucho por hablar de ellas,  la “calidad” de la enseñanza y el futuro.

Enseñando arquitectura. Ilustración de un tratado de los libros de Vitruvio | laciudadviva.org

En estos años la aparición de multitud de centros, privados y públicos, sin raigambre en el campo de la arquitectura, pero con planes docentes en su mayoría equilibrados, bien por vocación, o por la necesidad de encajar en un sistema de colegios profesionales y competencias legales, ha resultado, a la vista de los hechos, excesiva. Y eso por emplear un eufemismo.

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Santiago de Molina

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